Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (ICADE)

El acto será moderado por el editor Pedro Barrado y contará con la participación del propio autor, Prof. Dr. D. Francesco Cocco, junto con Prof. Dr. D. Jean Louis Ska, SJ, del Pontificio Instituto Bíblico (Roma), y el Prof. Dr. D. Alberto Cano, SJ, de la Universidad Pontificia Comillas.

La presentación tendrá lugar en la Sala de Conferencias de ICADE, en la Universidad Pontificia Comillas (Calle Alberto Aguilera, 23).

Incripciones en el siguiente enlace

Durante la jornada se presentarán los hallazgos más relevantes de este proyecto, junto con contribuciones de destacados investigadores, docentes y profesionales. A través de ponencias y mesas redondas, se explorarán temas como el duelo perinatal, la experiencia de la madre, el papel del padre, el de los abuelos, y la maternidad en contextos de vulnerabilidad.

Este encuentro busca fomentar una visión multidisciplinar en la psicología perinatal, promoviendo un diálogo enriquecedor entre diversos enfoques y experiencias.

Directores: Abel Veiga Copo y Cecilio Molina Hernández

14 de abril de 2026

Aula García Polavieja. C/ Alberto Aguilera, 23. 28015. Madrid

¿Qué oportunidades ofrece el mercado laboral para los intérpetes en la rama sanitaria? ¿A qué retos se enfrentan?

Éstas y otras preguntas serán abordadas por Sandra Seminario y María Montañés, ambas con una dilatada carrera en el sector sanitario (Servicio de Urgencias, Atención al paciente Internacional, clínicas de reproducción asistida, etc.).

Os esperamos el martes 14 de abril a las 10:30 en el aula B-116 en Cantoblanco.

Imprescindible: Inscripción previa

Gloria Ortiz - Consejera delegada (CEO) Bankinter

Los clubes Comillas Alumni de Finanzas y de Chartered Financial Analyst (CFA) se unen para organizar este ciclo de “Encuentros con Directivos: Liderazgo y Estrategia en el Sector Financiero”.

Este foro de alto nivel tiene como objetivo propiciar una conversación abierta y distendida con ejecutivos de máxima relevancia permitiendo profundizar en las claves de la gestión corporativa actual y los desafíos del entorno bancario global.

Te invitamos el 14 de abril, martes, a un encuentro con Gloria Ortiz (E-4, prom. 1990), consejera delegada (CEO) de Bankinter, en el que analizaremos la figura del líder con un tripe enfoque estratégico:

1. La Persona: Un recorrido por la trayectoria profesional. analizando los valores individuales y la visión que definen el éxito en la alta dirección.
2. La Empresa: Un análisis del propósito organizativo, la cultura corporativa, la sostenibilidad y el gobierno corporativo como motores de rentabilidad y resiliencia.
3. Impacto en la Sociedad: La evaluación del rol de la empresa como agente activo en el progreso social y económico a través de proyectos estratégicos y acciones de alto valor.

Este marco se integra con el análisis de los pilares que definen la banca del siglo XXI: la gestión de criterios ESG (Ambientales, Sociales y de Gobernanza), el compromiso con los ODS y la creación de valor para todos los grupos de interés.

AGENDA:

19:00 h Presentación y bienvenida

19:10 h Encuentros con Directivos... Gloria Ortiz. Consejera delegada (CEO) de Bankinter

20:00 h Coloquio

20:30 h Cóctel networing

Si tienes alguna duda puedes ponerte en contacto con nosotros a través del correo cjimenez@comillas.edu

Muchas gracias.

¡Te esperamos!

Miércoles 15 de abril (aula E 105, 10:00-11:00) 

Seminario de investigación del Observatorio de Transformación Digital CMS Comillas

PROGRAMA

10:00

Presentación

D. Alfonso Codes Calatrava, Socio Director de CMS España y Codirector del Observatorio de Transformación Digital CMS Comillas

10: 10 h  

Digitalización y gobierno corporativo

Javier Ibáñez Jiménez. Catedrático de Derecho Mercantil y Codirector del Observatorio de Transformación Digital CMS Comillas

10: 25 h  

Integración de la inteligencia artificial en el consejo de administración de las entidades de crédito

D. Francesco Amici. Investigador posdoctoral -U. P. Comillas

Cuenta con un programa de formación que proporciona las herramientas y conocimientos básicos necesarios para la creación, cuidado y mantenimiento del huerto desde los principios de la agricultura ecológica.

Además, fomenta el fortalecimiento del análisis crítico del entorno y se convierte en un espacio para la reflexión sobre los sistemas agroalimentarios y la sostenibilidad, motivando la generación de una innovación pedagógica y una investigación participativa.

Talleres programados 1º semestre

Miércoles 24 de septiembre, 12:30h. Taller práctico en la iniciación al Huerto Universitario (en colaboración con la Cooperativa Germinando).

Miércoles 22 de octubre, 12:30h. Taller práctico semillas. Agricultura ecológica y agroecología.

Miércoles 19 de noviembre, 12:30h. Taller práctico Huerto de invierno. Asociación de cultivos y planificación.

Talleres programados 2º semestre

Miércoles 28 de enero, 12:30h. Taller práctico reproducción de semillas.

Miércoles 25 de febrero, 12:30h. Taller práctico bancos de semillas. Labores de temporada.

Miércoles 25 de marzo, 12:30h. Taller práctico biodiversidad y salud del huerto.

Miércoles 15 de abril, 12:30h. Taller práctico Huerto de primavera. cuidado del suelo.

Miércoles 13 de mayo, 10:30h. Taller horticultura terapéutica.

Por la participación en actividades de la Unidad de Ecología Integral, los estudiantes podrán obtener el reconocimiento de créditos según condiciones.

El rector de la Universidad Pontificia Comillas

se complace en invitar a Vd.

a la solemne investidura como Doctor Honoris Causa del

Dr. P. Jean Louis Ska SJ

que tendrá lugar el miércoles, 15 de abril, en el Aula Magna (Edificio A), en la sede de Cantoblanco.

Una vez finalizado el acto, se ofrecerá un cóctel.

Puede consultar el programa para el evento aquí. 

El acto podrá seguirse vía streaming.

Fechas y lugares:

• Campus de Alberto Aguilera, Comillas Conecta Lab C/Galileo 7: 15 de abril de 12:30h-14:30h 
• Campus de Cantoblanco, Aula B106 edificio B: 15 de abril de 12:30h-14:30h

Este taller práctico te invita a salir del modo supervivencia para liderar tu etapa de exámenes con intención y estrategia, transformando la presión en autocuidado.
Aprenderás claves para:

• Técnicas de regulación emocional para gestionar la ansiedad
• Estrategias para ser más eficiente y gestionar tu tiempo de estudio para la recta final.
• Integrar la IA como un copiloto que potencie tu aprendizaje significativo.
• Hábitos de salud personalizados que funcionen como tu brújula para mantener una energía óptima: alimentacion, sueño y actividad física.

Recupera el control de tu proceso y descubre que estudiar mejor no es estudiar más.

We will go to Metro Lavapiés and start our visit in Plaza de Lavapiés, its main square, a sort of meeting point in the neighbourhood. Among many other things, we will see a

few theatres, such as Teatro Valle Inclán, Sala Mirador, Teatro del Barrio, as well as Cristina Rota´s Acting School (well-known stars such as Javier Bardem or Penélope Cruz were trained there).   

We will pass by art galleries in the streets near the Reina Sofia Art Centre & Museum, art spaces and cultural centres such as La Casa Encendida and the old Tobacco Factory (Espacio Tabacalera). And we will also see the urban garden and orchard, managed by Lavapiés neighbours, in Doctor Fourquet Street, plus the famous "corralas", traditional housing with inner courtyards.   

In addition, we´ll see the academic facilities of UNED (The Open University), various bookstores, the nearby Filmoteca, restaurants of all kinds (vegan, Greek, Indian, Bangladeshi) or neighborhood markets such as the San Fernando or Antón Martín markets, with every kind of commercial venues.

And old cafes like Café Barbieri, one of the oldest in Madrid, where we may end our tour and have a drink together.  

We will meet, as usual, at 16.00 by the ICADE lobby on Thursday 16 April (otherwise, you can join us at Metro Lavapiés single exit at 16.30).

Seguimos con nuestras actividades en este mes, y este próximo jueves, 16 de abril, daremos otro paseo por uno de los barrios más sugerentes del centro de Madrid: Lavapiés. El más multicultural y alternativo, renombrado internacionalmente desde que la revista Time Out lo destacara en 2020. En sus calles estrechas y empinadas, en sus pequeñas plazas llenas de vida se mezclan la inmigración reciente, africana, asiática y latinoamericana, la tradición madrileña y la escena cultural y política alternativa.   

Iremos hasta el Metro Lavapiés y comenzaremos nuestra visita en la plaza central del barrio, la Plaza de Lavapiés. Entre muchas otras cosas, veremos distintos teatros, como el Teatro Valle Inclán, la Sala Mirador, el Teatro del Barrio, así como la Escuela de Teatro de Cristina Rota (donde se han formado importantes actores como Javier Bardem o Penélope Cruz).  

Pasaremos por galerías de arte en las calles próximas al Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, por espacios de arte y centros culturales como la Casa Encendida y la antigua Fábrica de Tabaco (Espacio Tabacalera). Y también veremos el jardín y huerto urbano, gestionado por los vecinos, de la calle Doctor Fourquet, además de las célebres “corralas”, casas populares tradicionales con patios interiores y espacios de vecindad.  

Y también, edificios académicos de la UNED (la Universidad a Distancia), librerías varias, la cercana Filmoteca, restaurantes de todo tipo (veganos, indios, bangladeshíes) o mercados de barrio como el mercado de San Fernando o el de Antón Martín, llenos de toda clase de locales.

O viejos cafés como el Café Barbieri, uno de los más antiguos de Madrid, donde podemos concluir nuestro recorrido y tomar algo juntos.   

Nuestra cita será, como de costumbre, en la entrada de ICADE a las 16.00 del jueves, 16 de abril (o, para quien lo prefiera en la salida única del Metro Lavapiés a las 16.30).  

Preservar el Legado, impulsar el futuro: Delaviuda el paso a un CEO externo

La transición del liderazgo en una empresa familiar representa un momento clave en su evolución.

Con el paso de un CEO miembro de la familia empresaria a un CEO externo, la compañía abre una nueva etapa caracterizada por la continuidad en los valores y la historia de la familia y a la vez un nuevo estilo de dirección.

En esta sesión, Manuel López Donaire e Isabel Sánchez Ruiz, presidente y CEO, respectivamente, de Delaviuda Confectionery Group expondrán como se ha llevado a cabo esa transición de forma planificada y ordenada, asegurando la alineación entre familia, gobierno corporativo y equipo directivo, que no solo preserve su legado sino que lidere su crecimiento oportunidades de crecimiento .

Agenda:

19:00 h Bienvenida

19:05 h Mesa redonda "Preservar el Legado, impulsar el futuro: Delaviuda el paso a un CEO externo"

Manuel López Donaire - Presidente Delaviuda Confectionery Group

Isabel Sánchez Ruiz - CEO Delaviuda Confectionery Group

20:15 h Coloquio

20:30 h Cierre

20:30 h Cóctel networking

Si tienes alguna duda puedes ponerte en contacto con nosotros a través del correo cjimenez@comillas.edu

Muchas gracias.

¡Te esperamos!

Imprescindible inscripción. Aforo limitado

Un evento diseñado para actualizar conocimientos, conocer enfoques innovadores y profundizar en estrategias de prevención y recuperación en el ámbito deportivo.

Descargar programa

Co-organizador

Colaborador

¿Te imaginas asistir a una conferencia donde se hablan cinco idiomas y puedes ver cómo trabajan los intérpretes de conferencias en tiempo real? Pues deja de imaginarlo.

Te invitamos a una Mock Conference muy especial: una conferencia multilingüe en la que los intérpretes serán los alumnos del Máster de Interpretación de Conferencias. Podrás descubrir desde dentro cómo funciona una profesión única.

Durante la conferencia se hablará en inglés, francés, portugués, alemán y español, con interpretación simultánea al español y al inglés.

El tema de la conferencia será la importancia de las humanidades en la era digital. Hablaremos de literatura y cine, lenguas y comunicación, periodismo y cultura y, por supuesto, la importancia de desarrollar el pensamiento crítico en tiempos de IA.

Pero esto no acaba cuando termina la conferencia.

Después habrá un espacio de diálogo y networking con profesores, profesionales del sector y estudiantes del máster. Será el momento de responder a todas vuestras preguntas.

• ¿En qué eventos trabaja un intérprete de conferencias?
• ¿Cómo consiguen los intérpretes escuchar y hablar a la vez?
• ¿Qué pasa cuando no entienden una palabra?, ¿por qué los intérpretes siempre tienen que trabajar en pareja?
• ¿Qué ocurre realmente dentro de la cabina?

Además, podrás visitar las cabinas de interpretación y descubrir cómo se trabaja en un entorno profesional.

Si te interesan los idiomas, la comunicación internacional, la cultura o el mundo de la interpretación, esta es una oportunidad perfecta para vivirlo desde dentro.

 Ven a descubrir cómo las humanidades siguen conectando el mundo en la era digital.

El próximo viernes 17 de abril contaremos con la participación de Beatriz García de la Torre, profesional en el ámbito de la cooperación internacional para el desarrollo, especialmente en migración y trata de mujeres y niñas con fines de explotación sexual.

Beatriz actualmente es coordinadora en la Fundación Serra-Schönthal, desde la cual apoya proyectos en defensa de mujeres en prostitución y también en la lucha contra la trata de personas con fines de explotación sexual. La sensibilización, la investigación y la acción social en torno a estas realidades son los ejes cruciales de la entidad.

"Me interesa especialmente contribuir a iniciativas y proyectos desde el trabajo en red con diferentes instituciones, generar conocimiento para desarrollar soluciones reales y, sobre todo, contribuir a un acceso a la justicia igualitario para todas las personas. Por ello, considero importante hablar de interseccionalidad, migración y género".

Te invitamos a asistir e inscribirte en este nuevo encuentro Meet the Expert, que tendrá lugar el viernes 17 de abril, de 15:30 a 17:00, en el Campus Arrupe (Calle Mateo Inurria, 39). Será una oportunidad única para aprender, inspirarte y descubrir nuevas formas de contribuir positivamente a la sociedad. ¡No te lo pierdas!

ESCUELAS QUE CUIDAN:  PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA

2026

Justificación:

Llamamos “escuelas que cuidan” a los centros e instituciones que ofrecen una educación transformadora, inclusiva y de calidad bajo la ética del cuidado, un paradigma educativo que tiene que ver con la promoción de la dignidad de cada persona, la solidaridad con los más vulnerables, la construcción del bien común y el cuidado del planeta.

Hablamos de educación inclusiva y de calidad desde la perspectiva del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (“Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”). Por tanto, en el curso se profundizará en este enfoque, haciendo nuestra la definición de la Unesco:

“La educación de calidad propicia el desarrollo de las competencias, los valores y las actitudes que permiten a los ciudadanos llevar vidas saludables y plenas, tomar decisiones con conocimiento de causa y responder a los desafíos locales y mundiales mediante la educación para el desarrollo sostenible y la educación para la ciudadanía global.” (Unesco, Declaración de Incheon).

En resumen, una escuela que cuida combina armónicamente “calidez” y “calidad”. Por ello, sus pilares son la cultura relacional, componente clave del bienestar y la eficacia en una escuela; los saberes y competencias para la inclusión y la excelencia humana, con un marcado enfoque hacia la educación para el desarrollo sostenible, y la ética del cuidado como marco general para todos los procesos que tienen lugar en la escuela.

El curso “Escuelas que cuidan” desarrollará este enfoque transformador a través de dinámicas participativas y orientadas a la práctica del aula, prestando especial atención al pilar de la ética del cuidado desde un enfoque de derechos y al pilar de las relaciones. Ambos pilares se trabajarán exhaustivamente a lo largo de los distintos módulos, orientados al establecimiento de vínculos seguros y saludables, a la promoción de la cultura del cuidado y del buen trato y a la construcción de entornos de prevención y protección frente a todo tipo de violencia.

Aspectos prácticos del curso

• Se realizará de forma presencial en las aulas de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid, sede de Alberto Aguilera, 23.
• Comillas reconocerá 3 créditos CDSR al alumnado de titulaciones de la Universidad que completen el curso y, adicionalmente, elaboren una memoria.  
• Calendario de las sesiones: de abril a mayo de 2026, en las fechas y horarios señaladas.  
• Perfil de los participantes: Directores, profesores y orientadores de colegios e institutos. Estudiantes de último curso de grado o de máster en Educación, Pedagogía, Magisterio o Psicología (reserva de 15 plazas)
• El plazo de matrícula está abierto hasta el 13 de marzo de 2026. Y podrás hacer la inscripción en
• Precio:  
  • 150 euros matrícula ordinaria (no obstante, a las instituciones o colegios e institutos que envíen 3 o más profesores se les hará un descuento especial y la matrícula será de 120 euros por profesor/ra)
  •  

El acto tendrá lugar:

17 de abril de 2026

Hora: 18:00

Salón de Actos P. Ignacio Boné, SJ,

Unidad Clínica de Psicología (UNINPSI),

C/ Mateo Inurria, 37, Chamartín, Madrid.

Una jornada para caminar entre la historia, la palabra y la memoria: de los jesuitas al Quijote

En el marco de la Semana del Libro y de la Tierra, Comillas Espiritualidad y Comillas Arte proponen una jornada cultural en Alcalá de Henares, ciudad Patrimonio de la Humanidad y espacio privilegiado del humanismo español.

Alcalá es tierra cervantina por excelencia: allí nació Miguel de Cervantes en 1547, y en sus calles se respira aún el espíritu literario que dio vida al Don Quijote de la Mancha, una obra que transformó para siempre la historia de la literatura universal. Recorrer la Casa Natal de Cervantes y el Corral de Comedias de Alcalá de Henares nos permitirá acercarnos al Siglo de Oro, a la fuerza de la palabra escrita y representada, y a la imaginación como forma de comprender el mundo.

Pero Alcalá es también ciudad ignaciana. Ignacio de Loyola residió y estudió allí entre 1526 y 1527. En sus aulas y en sus calles comenzó a perfilarse el itinerario espiritual e intelectual que desembocaría años después en la fundación de la Compañía de Jesús. Precisamente en 2026 se cumplen quinientos años de la estancia de San Ignacio en Alcalá de Henares, un aniversario que invita a redescubrir este momento decisivo de su vida, cuando el peregrino recién convertido buscaba formarse y compartir con otros su experiencia espiritual, atendiendo también a los más necesitados en lugares como el histórico Hospital de Antezana.

La excursión quiere así poner en diálogo dos grandes tradiciones: la del humanismo ignaciano, que busca “encontrar a Dios en todas las cosas”, y la del humanismo cervantino, que explora la dignidad, la libertad y la fragilidad del ser humano a través de la literatura.

En el contexto de la Semana del Libro y de la Tierra, esta jornada nos invita a reflexionar sobre el poder transformador de la palabra, la educación y la memoria histórica como herramientas para construir una sociedad más consciente, crítica y humana.

Itinerario:

9:00h. Salida desde la puerta del Hotel Mediodía (Pl. del Emperador Carlos V, 8)

10:30h. Catedral Magistral de los Santos Justo y Pastor

11:00h. Hospital de Antezana

11:30h. Hospital de Santa María la Rica

11:55h. Palacio Arzobispal

12:30h. Recorrido por la calle Mayor

13:00h. Museo Casa Natal de Cervantes

16:00h. Visita Universidad de Alcalá

17:00h. Visita Corral de Comedias

18:00h. Regreso a Madrid

Precio 7,00 €

Fecha: 18 de abril de 2026

Transporte: Cercanías Renfe

Organizado por: Comillas Espiritualidad y Comillas Arte

Organizado por la Asociación Estudios de Axiología con la colaboración de la Fundación NEOS

Coordinado desde la Cátedra Iberdrola de Ética Económica y Empresarial y el Club Alumni de Filosofía de la Universidad Pontificia Comillas ICAI- ICADE

20, 21 y 22 de abril de 2026

axiologia@telefonica.net

La eterna lucha entre el bien y el mal se desarrolla en todos los ámbitos de la actividad humana, incluso en el interior de nuestras propias vidas. Pero siempre la batalla más decisiva, la que tiene consecuencias más profundas y duraderas, es la que se libra en el ámbito de las ideas, la batalla intelectual. Y justamente en ese terreno de las ideas es donde ahora el bien está en ventaja. Otra cosa es que sean muy pocos los que se han dado cuenta de este cambo decisivo.

En efecto, la formalización de la Lógica por Gottlob Frege y Giuseppe Peano a finales del siglo XIX es lo que ha hecho posible la presente revolución digital. No nos damos cuenta de su real envergadura, porque la estamos viviendo, la tenemos demasiado cerca. Pero si lo pensamos un momento, los ordenadores, los móviles y la inteligencia artificial IA implican un cambio en nuestros hábitos de trabajo, cuya incidencia sólo puede ser comparado con la invención de la escritura.

Lo fundamental para los que aman el bien es esto. El nuevo cálculo lógico implica que la expresión “Dios existe” se queda corta. Dice la verdad, pero no toda la verdad. Lo correcto es “Dios necesariamente existe”. La ponencia de Pilar Caracuel el día 21 lo deja bien claro.

Por primera vez en la historia universal los que aman el bien no están en situación de total inferioridad. Pues los que odian el bien han sido siempre, y siguen siendo, los dueños del dinero, de los medios de comunicación, de los resortes políticos, económicos y culturales. Por tanto, capaces de fabricar a su antojo la verdad socialmente dominante. Sólo ahora la “verdadera verdad”, por decirlo así, escapa a su férreo control. Aprovechemos esta ventaja.

Con todo, la revolución digital tiene un efecto perverso. Destruye el contacto humano, el calor de tener a nuestro a quienes queremos. Se siguen los eventos por videoconferencia, En el Primer Curso de Axiología, celebrado en 2025, pudimos comprobarlo. Si verdaderamente se ama el bien, hay que estimular la asistencia presencial, sentirnos cercanos, conocernos y animarnos unos a otros.

Una mirada multidisciplinar a los Derechos Digitales 

22 y 23 de abril de 2026 

Universidad Pontificia Comillas 

Auditorio del Espacio de Investigación y Transferencia  

C/ Rey Francisco 4, Madrid 

Directores: 

Íñigo A. Navarro Mendizábal 

Profesor Propio Ordinario, Universidad Pontificia Comillas (Departamento de Derecho Privado). Codirector del Observatorio Legaltech Garrigues-ICADE 

Ricardo Pazos Castro 

Profesor Propio Adjunto. Universidad Pontificia Comillas (Departamento de Derecho Privado). Director del Centro Internacional de Investigación Jurídica Comillas-ICADE 

Durante la sesión se presentarán las claves principales del informe, que analiza cómo reforzar la salud financiera mediante soluciones accesibles, comprensibles y adaptadas a las necesidades reales de la ciudadanía. Además, contaremos con una mesa redonda para profundizar en los retos y oportunidades que afronta el sector.

Cada año, el profesorado de Comillas contribuye al avance del conocimiento a través de sus publicaciones. Para celebrarlo, os invitamos a participar en la Presentación de Libros del Profesorado Comillas, un encuentro que reconoce y da visibilidad a las obras publicadas por nuestros docentes e investigadores durante el último año.

El acto estará presidido por el Rector y reunirá a la comunidad universitaria en torno a las publicaciones de nuestro profesorado.

Al finalizar, compartiremos un vino español, una oportunidad para conversar, reencontrarnos y celebrar juntos el trabajo académico de nuestra comunidad.

Una invitación a toda la comunidad

Este acto está abierto a toda la comunidad académica: tanto a quienes presentan obras como a quienes quieran conocer y celebrar las contribuciones de nuestros profesores e investigadores.

Exploración, aventura y sostenibilidad se unen en este viaje que cuida la Tierra mientras transforma por dentro a quien se atreve a mirarlo.
Presentación:
22 de abril, a las 12:30h., en el aula García Polavieja
Exposición:
22 de abril al 29 de abril en Alberto Aguilera
30 de abril al 8 de mayo en Cantoblanco (edificio B)

La Universidad Pontificia Comillas de Madrid y la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá hemos organizado la II Jornada sobre ecología integral que lleva por título “Justicia socioambiental. Retos 2050".

Será una jornada institucional con presencia de los rectores de ambas universidades, que atiende a un programa interuniversitario sobre ecología integral y ODS. Participarán destacados profesores de ambas universidades expertos en el tema, y alumnos con la presentación y defensa de los pósteres seleccionados.

Este evento se impulsa desde la Unidad de Ecología Integral de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid. Se efectuará el día 22 de abril de 2026, de 16 a 20 horas, en el Salón de Actos, Edificio B, del Campus de Cantoblanco. Se desarrollará en forma presencial en ambas universidades y estaremos conectados de forma simultánea por streaming.

La participación del alumnado en esta jornada es fundamental dado el impacto que tiene en su formación. Por ello, se ha reservado un espacio en la jornada para que los estudiantes puedan presentar los mejores pósteres sobre diversos abordajes de la sostenibilidad y ecología integral desde sus estudios.

El día 22 de abril, miércoles, a las 18:00 horas, se celebrará la ceremonia de entrega de Premios a los mejores Proyectos Fin de Carrera de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería-ICAI, en la que será su XXIV edición.

El evento estará presidido por el P. Antonio Allende Felgueroso, SJ Rector Magnífico, e intervendrá, como Invitado de Honor, D. Ignacio Soneira García, CEO de Axpo Iberia.

El acto se podrá seguir vía streaming a través del siguiente enlace: XXIV EDICIÓN PREMIOS PROYECTOS FIN DE CARRERA ETSI-ICAI - 22 de abril de 2026 - Universidad Pontificia Comillas

Lugar: Aula P. Pérez del Pulgar.

Patrocinan:

• ASOCIACIÓN NACIONAL DE INGENIEROS DEL ICAI
• AXPO IBERIA
• CÁTEDRA BP PARA UNA NEUTRALIDAD CLIMÁTICA SOSTENIBLE
• CÁTEDRA DE ESTUDIOS SOBRE EL HIDRÓGENO
• CÁTEDRA DE INDUSTRIA INTELIGENTE
• DELOITTE
• EMPRESARIOS AGRUPADOS
• ENGIE
• FUNDACIÓN REPSOL
• IBERDROLA
• MANAGEMENT SOLUTIONS
• ORMAZABAL

¡Acompáñanos!

Diez años de la Amoris Laetitia del papa Francisco. 

Tendra lugar el miercoles, 22 de abril, a las 19:00 en el Aula P.García Polavieja, en la Sede de Alberto Aguilera, 23.

Entrada libre hasta completar aforo. 

Enlace al evento. 

This session explores the critical balance between people and technology, asking: should the workforce be treated as more than just a production factor? What economic and managerial implications emerge when we prioritize humanity in business?

We bring together professionals from the humanities and seasoned business leaders, creating a space where humanistic insight meets managerial expertise.

Led by Elisa Avellán PhD, with Javier Rosales and Miguel Carsi, experienced executives sharing their deep industry knowledge, this event invites leaders at all stages to embrace their humanity as the most reliable compass for navigating the AI Revolution and steering their organizations toward a thriving future.

*Registration is mandatory by clicking INSCRIBIRSE*

El encuentro abordará, desde una perspectiva integral, la importancia de anticiparse y planificar el futuro con serenidad y realismo, situando a la persona con discapacidad intelectual en el centro de las decisiones. A lo largo de la jornada se ofrecerán claves para comprender los retos actuales, conocer los recursos disponibles y avanzar hacia una planificación que aporte seguridad, autonomía y bienestar, favoreciendo el intercambio de experiencias y la construcción de respuestas que ayuden a afrontar el futuro con mayor confianza.

Formación imprescindible para:
> Conocer en detalle las responsabilidades y competencias del ComplianceOfficer
> Analizar los delitos imputables a la persona jurídica, los eximentes y los aspectos procesales ante un procedimiento penal
> Diseñar e implementar un Sistema de Cumplimiento y un Programa de Prevención de Delitos que cumplan con el Código Penal y demuestren su eficacia
> Familiarizarse con la casuística en torno al delito de blanqueo de capitales y la protección de datos en la empresa
> Dominar los diferentes mecanismos para gestionar las áreasde Compliancede mayor riesgo:

• Proveedores y colaboradores
• Competencia
• Laboral
• Conflictos de interés
• Entorno digital e IA
• Sostenibilidad
• Fraude y corrupción

Este curso de 33 horas lectivas se ofrece en formato virtual y presencial en jornadas completas. Nuestros 7 profesores expertos utilizan una metodología prácticas, participativa y muy actualizada.

Más información e inscripciones aquí: https://ikn.es/producto/programa-superior-compliance/

Programa

*Todavía por confirmar

The project develops and tests new services, digital platforms, and business models that enable more efficient management of flexibility resources. It also promotes coordination between Transmission System Operators (TSOs) and Distribution System Operators (DSOs) and encourages participation by various energy system actors, including consumers and energy communities.

These solutions are validated through large-scale pilot projects across several European countries, including Spain, France, Italy, and Sweden, to demonstrate scalable, replicable approaches that improve system flexibility and support the energy transition in Europe.

Las sesiones tendrán lugar en el aula O-306 (Alberto Aguilera 23).

El material correspondiente a cada una de las sesiones quedará disponible en el espacio Moodle de la EID después de su realización.

Para completar la actividad y que quede registrada, se requiere una asistencia mínima del 60%, así como la superación de una prueba tipo test, que quedará asimismo disponible en el espacio Moodle de la EID una vez finalice la actividad.

El objetivo de este programa es doble: comprender las amenazas para la salud mental de los doctorandos, y presentar estrategias prácticas para gestionar el estrés, el tiempo, las emociones y las relaciones interpersonales, promoviendo una mentalidad saludable y un equilibrio entre la vida personal y académica.

• 28/04: Salud mental en el doctorado, comprendiendo el estrés. María Prieto

En esta sesión se explorarán los factores que influyen en la salud mental de los doctorandos, con un enfoque en el estrés académico. Se discutirá cómo reconocer los síntomas y fuentes de estrés y cómo este impacta en el bienestar general y el rendimiento académico.

• 05/05: Gestión del tiempo. Neva Chico

Se abordarán estrategias prácticas para gestionar el tiempo de manera eficaz en el contexto del doctorado, fomentando la conciliación entre la vida personal y profesional. Se proporcionarán herramientas para priorizar tareas y establecer límites saludables.

• 12/05: Control cognitivo. Laura Bermejo

En esta sesión se presentarán conceptos básicos como ideas irracionales o distorsiones cognitivas, se identificarán las más comunes en los estudiantes de doctorado y se revisará su impacto en el malestar. Se proporcionarán técnicas para gestionar estos pensamientos y desarrollar una mentalidad más saludable y realista.

• 19/05: Control emocional. Neva Chico

Esta sesión se centrará en ayudar a los doctorandos a identificar sus emociones más comunes durante el proceso doctoral (como ansiedad o frustración) y proporcionar orientaciones para gestionarlas, mejorando así su bienestar emocional.

• 26/05: Las relaciones en el doctorado: relación con el/la director/a, relaciones entre compañeros. Neva Chico

En esta sesión se analizarán las dinámicas de las relaciones interpersonales en el contexto académico, enfocándose en la relación con el director o directora de tesis, así como en las interacciones con compañeros/as. Se presentarán estrategias para mejorar la comunicación y gestionar posibles conflictos de manera constructiva y asertiva.

La Cartera de Identidad Digital de la UE no es solo un cambio normativo, sino la piedra angular de una transformación
sistémica en la gestión de la identidad y el ejercicio de derechos en el entorno digital. Esta jornada en el Comillas Conecta
Lab ofrece una oportunidad única para analizar, junto a expertos de primer nivel, desde la implementación de la Cartera
Nacional Española hasta el impacto disruptivo de las Declaraciones Electrónicas de Atributos (DEA) en los sistemas de
representación y apoderamientos.

Más allá de la teoría, el encuentro explora la realidad de los grandes pilotos europeos (EWC, DC4EU, POTENTIAL,
NOBID, WEBUILD y APTITUDE), conociendo detalles de la experiencia de algunos de ellos y los retos prácticos de un
ecosistema de identidad descentralizada. Es una cita imprescindible para entender las funcionalidades, los plazos oficiales
y herramientas clave, como el Catálogo Estatal de Apoderamientos (CEA), que definirán el futuro de la asesoría, la gestión
pública y la tecnología en materia de identidad digital en el mercado único.

Mesa redonda 

“Experiencia de cliente (CX) en la era de la IA”

En un entorno cada vez más competitivo y digitalizado, la experiencia de cliente se consolida como un factor clave para la diferenciación de las marcas. Más allá de la tecnología o los procesos, el verdadero reto reside en diseñar experiencias coherentes, significativas y alineadas con los valores de la organización.

El Club Comillas Alumni de Marketing, con esta mesa redonda propone un espacio de diálogo abierto para reflexionar, desde distintas miradas profesionales, sobre cómo se mide la experiencia de cliente en la era de la IA y cómo esa experiencia puede convertirse en una palanca estratégica de diferenciación, integrando datos, innovación, cultura organizativa y propósito.

Una invitación a comprender cómo la IA convierte la experiencia de cliente en una ventaja competitiva real.

Agenda:

19:00 h Bienvenida 

19:05 h Mesa redonda “Experiencia de cliente (CX) en la era de la IA”

Isabel Tárdez. Directora de Servicios al cliente y responsable de Customer Expirience. Havas

Nuria Guix. Directora de Marketing Iberia. BP

Modera: Alberto Díaz. Miembro Grupo Promotor Club Comillas Alumni de Marketing. Socio director de Migration y cofundador de ISDI (E-2, 1990)

20:00 h Coloquio

20:30 h Cierre y cóctel networking

Si tienes alguna duda puedes ponerte en contacto con nosotros a través del correo cjimenez@comillas.edu

Muchas gracias.

¡Te esperamos!

Poesía y espiritualidad en tiempos turbulentos. El poema "Ante Jesús" de Tito Bradsma. 

Tendrá lugar el miercoles, 29 de abril, a las 19:00, en el Aula P. García Polavieja en la Sede de Alberto Aguilera, 23. 

Entrada libre hasta completar aforo.

Enlace al streaming. 

FACULTAD DE TEOLOGÍA 

El curso tiene una duración total de 10 horas.

Esta formación está encaminada a dotar al profesorado y al personal investigador de estrategias de autocuidado de la salud psicológica y el bienestar laboral, con el fin último de contribuir a prevenir los problemas de salud mental.
El ámbito laboral es un ámbito esencial de la vida en el que la aparición de elevadas demandas o estresores, sin los recursos adecuados para hacerles frente, puede conducir a situaciones de elevado estrés que, si se cronifican, pueden incluso derivar en problemas de salud mental u otros problemas de salud, así como en una disminución del rendimiento laboral y un incremento del absentismo.
A fin de prevenir estos problemas, es importante que los empleados de cualquier organización conozcan los modelos que explican la aparición del estrés en el trabajo, las variables organizacionales y personales implicadas, así como estrategias adecuadas de afrontamiento para hacer frente al estrés. Esto resulta crucial para preservar un equilibrio entre el bienestar laboral y el personal.
Este curso a lo largo de 5 módulos teórico-prácticos presenta un modelo explicativo del estrés y el bienestar laboral del profesor universitario, y aborda 4 áreas relevantes para el autocuidado: el área relacional, emocional, cognitiva y somática.

Los contenidos del curso se adaptarán al perfil de los profesionales y el ámbito laboral específico al que se dirija, en este caso, personal docente e investigador.

Objtetivos

• Conocer las variables (organizacionales y personales) implicadas en los procesos de bienestar y estrés laboral del docente universitario.
• Incrementar el autoconocimiento sobre los estresores que pueden enfrentar en su ámbito laboral universitario.
• Conocer los problemas de salud que pueden derivarse de una situación de estrés crónico en el trabajo, con especial hincapié en los problemas de salud mental.
• Dotar de recursos de afrontamiento encaminados a amortiguar los estresores laborales: Gestión del tiempo y de las tareas, Comunicación asertiva y búsqueda de apoyo social, Gestión del conflicto, Liderazgo orientado al bienestar laboral, Autorregulación emocional y cognitiva, y Hábitos saludables.

Contenidos 

Módulo 1: Detección de necesidades de AUTOCUIDADO
o Modelo comprehensivo de los procesos de bienestar y estrés laboral (identificación de estresores e intensidad, respuesta a estresores y afrontamiento)
Módulo 2: CUIDA TU ENTORNO 
o Entorno laboral, personalizar el espacio, manejo del tiempo y tareas, conciliación.
o Fuentes apoyo social (laboral y personal) y comunicación con el entorno (comunicación asertiva y gestión del conflicto; el ejercicio del liderazgo encaminado al bienestar laboral)
Módulo 3: CUIDA TU CORAZÓN  
o Autocuidado emocional: identificación de tus emociones, ventilación emocional y compasión.
o Implicación emocional vs distancia emocional en el trabajo (el concepto de detached concern en profesiones de cuidado o atención a otros)
Módulo 4: CUIDA TU CUERPO: 
o Recursos para fomentar hábitos saludables de alimentación, sueño y ejercicio físico. 
o Estrategias psicofisiológicas para el control de la activación: técnicas de respiración y relajación.
Módulo 5: CUIDA TU MENTE: 
o Estrategias de manejo de pensamientos: Reestructuración cognitiva; Flexibilidad psicológica.
o Estrategias de atención plena (mindfulness) 
o Técnicas eficientes de resolución de problemas.

Metodología de enseñanza

Este curso, de modalidad presencial, combina fundamentos teóricos con actividades prácticas orientadas a la aplicación directa en la docencia universitaria, lo que favorece el desarrollo de competencias emocionales, relacionales, comunicativas y de liderazgo docente. 
Las actividades prácticas incluirán, entre otras: la elaboración de autorregistros, ejercicios de comunicación asertiva, reestructuración cognitiva, técnicas de resolución de problemas, entrenamiento de habilidades de relajación y respiración y ejercicios de mindfulness.

36^e COLLOQUE

INTERNATIONAL FRANÇOIS MAURIAC

Faculté des Sciences Humaines et Sociales

Université pontificale Comillas

Classe P. García Polavieja

C/ Alberto Aguilera, 23

Madrid - Espagne

7-8 mai 2026

Esta conferencia está organizada por la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Pontificia Comillas y el Centre Mauriac - Plurielles de l’Université Bordeaux Montaigne, en colaboración con la Société Internationale des études mauriaciennes (SIEM), con el apoyo del Centro François Mauriac de Málagar (Région Nouvelle-Aquitaine).

El curso tiene una duración total de 28 horas. 8 sesiones (viernes) de 3h cada una y la sesión de retiro de 4h (sábado)

El programa Mindful Self-Compassion (MSC), desarrollado por Christopher Germer y Kristin Neff, es un entrenamiento estructurado y basado en la evidencia que integra mindfulness y autocompasión como habilidades fundamentales para el bienestar y la regulación emocional. El curso enseña a reconocer pensamientos y emociones difíciles —como la autocrítica, la tristeza, la vergüenza o el miedo— y a responder a ellos con amabilidad, presencia y comprensión, en lugar de juicio o evitación. A través de prácticas experienciales, reflexión personal y apoyo grupal, MSC ayuda a desarrollar una relación más segura, cálida y estable con uno mismo, lo que se traduce en mayor resiliencia, equilibrio emocional y capacidad de cuidarse en momentos de dificultad. Numerosos estudios muestran que la autocompasión reduce la ansiedad y la depresión, mejora la motivación y favorece una vida más saludable y plena.
El curso está dirigido a personas interesadas en su crecimiento personal, que quieran aprender a tener una mejor relación consigo mismos y con los demás. También está dirigido a todos aquellos que quieran aprender a vivir de una manera presente y consciente. 

Objtetivos

Cómo dejar de ser tan duro contigo mismo
Cómo manejar emociones conflictivas con mayor facilidad
Cómo motivarte con el ánimo en vez de la crítica.
Cómo transformar las relaciones difíciles, tanto las antiguas como las nuevas.
Prácticas de mindfulness y autocompasión para el hogar y la vida cotidiana.
La teoría y la investigación detrás del mindfulness en autocompasión.
cómo convertirte en tu mejor maestro.
La compasión hacia uno mismo proporciona fuerza emocional y resiliencia, permitiéndonos reconocer nuestros defectos, motivándonos a nosotros mismos con amabilidad, perdonándonos a nosotros mismos cuando sea necesario, ayudándonos a relacionarnos con los demás desde el corazón y hacer nosotros mismos de verdad.
El MC es un programa de entrenamiento de apoyo empírico, diseñado para cultivar la habilidad de compasión o amor incondicional hacia uno mismo, que enseña principios básicos y prácticas que permiten a los participantes responder a momentos difíciles en su vida con amabilidad, atención, comprensión, sanando la relación consigo mismo.

Contenidos 

Semana 1- Introducción a la autocompasión
Semana 2- practicando mindfulness
Semana 3- practicando la bondad amorosa
Semana 4- descubriendo tu voz compasiva
Semana 5- viviendo profundamente
Semana 6- sesión de retiro
Semana 7- encontrándose con emociones difíciles
Semana 8- explorando relaciones difíciles
Semana 9- abrazando tu vida

Metodología de enseñanza

La metodología del curso se basa en unas breves explicaciones teóricas sobre las que se fundamentan los conceptos necesarios para abordar las prácticas que se realizan durante el curso. Durante cada una de las sesiones, se explicará teóricamente las bases de la autocompasión y el Mindfulness y posteriormente se realizarán meditaciones, ejercicios prácticos y puesta en común en pequeños grupos.

El curso tiene una duración total de 10 horas: 6 horas presenciales + 4 de trabajo personal

Este curso nace de la convicción de que enseñar puede ser radicalmente diferente cuando incorporamos dinámicas de juego, retos significativos y experiencias motivadoras. El curso introduce los fundamentos de la gamificación y su potencial para transformar el aprendizaje, combinando teoría esencial con una orientación práctica desde el primer día. Los participantes explorarán qué es la gamificación, sus componentes clave, herramientas digitales para aplicarla, el papel de la Inteligencia Artificial y otras estrategias relacionadas como los juegos serios, el aprendizaje basado en juegos, los escape rooms educativos o el uso pedagógico de las redes sociales. La metodología combina trabajo cooperativo, actividades presenciales y un proyecto final donde cada participante diseñará una propuesta gamificada o un juego serio para su aula. El objetivo es ofrecer herramientas, ejemplos y criterios sólidos para aplicar estas estrategias de forma efectiva e inmediata.

Requisitos de acceso al curso: Solo hay un requisito, creer firmemente que hay formas diferentes de enseñar y que la diversión no es lo contrario de serio si no de aburrimiento.

Objtetivos

• Introducir a los participantes en el mundo de la gamificación. 
• Dotar de conocimiento y herramientas para poder aplicar la gamificación y otras estrategias relacionadas con los juegos en el aula.
• Poner en práctica los contenidos del curso con propuestas concretas.

Contenidos 

1. Qué es la gamificación
2. Componentes de la gamificación
3. Herramientas para gamificar
4. Inteligencia Artificial y gamificación
5. Otras estrategias (Juegos serios, Aprendizaje basado en juegos, Escape Room y Redes sociales en educación)
6. Ejemplos e ideas
7. Análisis de resultados

Metodología de enseñanza

Este curso tiene un enfoque eminentemente práctico, con una parte previa teórica en la que se introducirán los principales conceptos del curso sobre gamificación y juegos serios, pasando a realizar prácticas en las que los participantes pondrán en práctica los conocimientos adquiridos con la guía del formador.
La parte práctica se basará en aprendizaje cooperativo, formado por una actividad en la primera sesión presencial y un proyecto que se presentará en la última sesión. Contando con el tiempo online para preparar dicho proyecto. Este proyecto consistirá en una propuesta de gamificación o juego serio en el aula.

Activismo digital que construye: ciberactivismo positivo frente al racismo

Este encuentro abordará el papel del activismo digital como herramienta para promover una sociedad más inclusiva y combatir el racismo en el entorno online. A través de diferentes perspectivas, se explorará el potencial del ciberactivismo positivo para generar cambios sociales, impulsar narrativas transformadoras y pasar de discursos reactivos a estrategias de impacto que fomenten el respeto y la convivencia. Al finalizar, los asistentes disfrutarán de un cóctel y un espacio para networking.

Temas que se tratarán:

• El poder del ciberactivismo positivo en la lucha contra el racismo.

• Narrativas digitales que transforman percepciones y promueven la inclusión.

• Del discurso reactivo a la construcción de estrategias de impacto en redes y entornos digitales.

El curso tiene una duración total de 10 horas.

En la educación superior, la evaluación del aprendizaje se entiende como un proceso integral, continuo y orientado a la mejora del aprendizaje del estudiantado y de la práctica docente, en el que la evaluación formativa y sumativa cumplen funciones complementarias. El desafío del profesorado universitario es articular ambas de manera coherente, mediante medios, técnicas e instrumentos válidos y pertinentes, superando una visión centrada únicamente en la calificación para avanzar hacia una evaluación para el aprendizaje, con un estudiantado activo y corresponsable. Desde esta perspectiva, la evaluación se convierte en una herramienta pedagógica que, a través del diseño de estrategias contextualizadas y equitativas, contribuye al logro de los resultados de aprendizaje y al desarrollo de competencias

Objtetivos

1. Comprender los fundamentos teóricos y pedagógicos de la evaluación formativa y sumativa en la educación superior, así como sus implicaciones para la práctica docente.
2. Diseñar y aplicar técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con los resultados de aprendizaje y las metodologías activas empleadas en la enseñanza universitaria.
3. Desarrollar competencias docentes para el uso innovador de medios y recursos tecnológicos en la planificación, gestión y comunicación de los procesos evaluativos universitarios.

Contenidos 

• Fundamentos de la evaluación del aprendizaje en la educación superior
• Técnicas e instrumentos de evaluación formativa
• Técnicas e instrumentos de evaluación sumativa
• Medios e instrumentos para la evaluación integral

Metodología de enseñanza
El curso se basa en una metodología activa, reflexiva y experiencial, centrada en la construcción compartida del conocimiento y en la aplicación práctica a los contextos reales de los docentes.
Se fomentará el aprendizaje entre iguales y la reflexión crítica sobre las propias prácticas evaluativas, promoviendo la transferencia al aula universitaria.
Partiendo de la evaluación que los docentes realizan en sus asignaturas se realizará un análisis crítico identificando aspectos relacionados con la evaluación valorando limitaciones y posibles mejoras.