Eventos|Universidad Pontificia Comillas

Sesión Informativa Oposiciones Área Jurídica 4 de Febrero

Wed, 04 Feb 2026 12:30:00 +0100

Aula García Polavieja, Calle de Alberto Aguilera, 23, Madrid, España

Sesión informativa dirigida a estudiantes del sector jurídico para conocer las salida profesional en diferentes cuerpos de la administración pública. Colaboran Letrado Consejo de Estado, Letrado de las Cortes, TAC y Letrado Autonómico CAM.

Career Networking: Interpretación en el Congreso de los Diputados

Fri, 06 Mar 2026 12:30:00 +0100

Universidad Pontificia Comillas, Calle Universidad Comillas, Alcobendas, España

El próximo viernes 6 de marzo contaremos con la presencia de varios intérpretes del Congreso de los Diputados para compartir su experiencia profesional.

Evento online. Imprescindible inscripción previa para tener acceso.

CICLO DE SESIONES: EL PLAN DE VIABILIDAD Y LA VALORACIÓN EN LOS PLANES DE RESTRUCTURACIÓN: RELEVANCIA, ELABORACIÓN Y DEFENSA

Thu, 09 Apr 2026 19:00:00 +0200

Aula E308, Universidad Pontificia Comillas, Calle de Alberto Aguilera, Madrid, España

EL PLAN DE VIABILIDAD Y LA VALORACIÓN EN LOS PLANES DE RESTRUCTURACIÓN: RELEVANCIA, ELABORACIÓN Y DEFENSA

Organizador: Observatorio Ramon y Cajal-ICADE de Restructuraciones e Insolvencias

Contexto: En los actuales procesos de reestructuración, el análisis jurídico resulta insuficiente si no se comprende en profundidad la lógica económica y financiera que sostiene los Planes de Restructuración presentados. La viabilidad económica se ha convertido en el elemento determinante del éxito —o fracaso— de los planes de reestructuración, condicionando la clasificación de acreedores, la valoración de la compañía, la aplicación del best interest of creditors test y, en última instancia, la decisión judicial.

Objetivo: Dotar a juristas y profesionales del ámbito de las reestructuraciones empresariales de una comprensión práctica y crítica de los instrumentos económicos y financieros clave que hoy dominan los planes de reestructuración y que, como ya quedado contrastado, tienen relevantes implicaciones jurídicas. No se trata de formar a economistas para su elaboración, sino de capacitar a los distintos actores para analizar, entender, cuestionar y discutir las propuestas de planes de viabilidad y los modelos financieros que soportan las distintas valoraciones presentadas como soporte técnico del plan de restructuración.

Formato y enfoque: 4 sesiones presenciales de 2 horas, lideradas por profesionales con contrastada experiencia en cada uno de los temas y con un enfoque eminentemente práctico, basado en los estándares reales utilizados por asesores financieros y peritos económicos, y orientado a mejorar la posición de las distintas partes tanto en la fase de negociación como ante una posible impugnación en sede judicial.

Plazas: 50. Se llevará a cabo un proceso de selección entre todos aquellos que muestren su interés en el seminario.

Actividad Formativa de Doctorado "Bienestar psicológico en el Doctorado"

Tue, 28 Apr 2026 15:30:00 +0200

Aula O-306, Calle de Alberto Aguilera, 23, Madrid, España

Esta actividad formativa transversal es optativa, presencial y limitada a 30 estudiantes.

Las sesiones tendrán lugar en el aula O-306 (Alberto Aguilera 23).

El material correspondiente a cada una de las sesiones quedará disponible en el espacio Moodle de la EID después de su realización.

Para completar la actividad y que quede registrada, se requiere una asistencia mínima del 60%, así como la superación de una prueba tipo test, que quedará asimismo disponible en el espacio Moodle de la EID una vez finalice la actividad.

El objetivo de este programa es doble: comprender las amenazas para la salud mental de los doctorandos, y presentar estrategias prácticas para gestionar el estrés, el tiempo, las emociones y las relaciones interpersonales, promoviendo una mentalidad saludable y un equilibrio entre la vida personal y académica.

28/04: Salud mental en el doctorado, comprendiendo el estrés. María Prieto

En esta sesión se explorarán los factores que influyen en la salud mental de los doctorandos, con un enfoque en el estrés académico. Se discutirá cómo reconocer los síntomas y fuentes de estrés y cómo este impacta en el bienestar general y el rendimiento académico.

05/05: Gestión del tiempo. Neva Chico

Se abordarán estrategias prácticas para gestionar el tiempo de manera eficaz en el contexto del doctorado, fomentando la conciliación entre la vida personal y profesional. Se proporcionarán herramientas para priorizar tareas y establecer límites saludables.

12/05: Control cognitivo. Laura Bermejo

En esta sesión se presentarán conceptos básicos como ideas irracionales o distorsiones cognitivas, se identificarán las más comunes en los estudiantes de doctorado y se revisará su impacto en el malestar. Se proporcionarán técnicas para gestionar estos pensamientos y desarrollar una mentalidad más saludable y realista.

19/05: Control emocional. Neva Chico

Esta sesión se centrará en ayudar a los doctorandos a identificar sus emociones más comunes durante el proceso doctoral (como ansiedad o frustración) y proporcionar orientaciones para gestionarlas, mejorando así su bienestar emocional.

26/05: Las relaciones en el doctorado: relación con el/la director/a, relaciones entre compañeros. Neva Chico

En esta sesión se analizarán las dinámicas de las relaciones interpersonales en el contexto académico, enfocándose en la relación con el director o directora de tesis, así como en las interacciones con compañeros/as. Se presentarán estrategias para mejorar la comunicación y gestionar posibles conflictos de manera constructiva y asertiva.

Convocatoria VI Edición del Premio al Mejor TFG Sostenible

Thu, 30 Apr 2026 09:00:00 +0200

Universidad Pontificia Comillas: Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (CHS), Calle Universidad Comillas, Madrid, España

La Facultad de Ciencias Humanas y Sociales convoca la sexta edición del Premio al Mejor Trabajo Fin de Grado Sostenible, junto al Unidad de Ecología Integral. El premio promueve el reconocimiento de aquellos estudiantes que hayan destacado por sus buenos trabajos en las líneas de investigación especializada en temas de Ecología, Medio Ambiente y Sostenibilidad. Pinchando en el enlace encontrara las bases

Huerto ecológico Comillas

Thu, 07 May 2026 10:30:00 +0200

C. Universidad Comillas, 28108 Alcobendas, Madrid, España

El Huerto Universitario Ecodidáctico de Comillas es un espacio ecológico, didáctico y de cuidado para el aprendizaje y el intercambio de experiencias en cuanto a la ecología integral y la sostenibilidad dentro de la comunidad universitaria.

Cuenta con un programa de formación que proporciona las herramientas y conocimientos básicos necesarios para la creación, cuidado y mantenimiento del huerto desde los principios de la agricultura ecológica.

Además, fomenta el fortalecimiento del análisis crítico del entorno y se convierte en un espacio para la reflexión sobre los sistemas agroalimentarios y la sostenibilidad, motivando la generación de una innovación pedagógica y una investigación participativa.

Talleres programados 1º semestre

Miércoles 24 de septiembre, 12:30h. Taller práctico en la iniciación al Huerto Universitario (en colaboración con la Cooperativa Germinando).

Miércoles 22 de octubre, 12:30h. Taller práctico semillas. Agricultura ecológica y agroecología.

Miércoles 19 de noviembre, 12:30h. Taller práctico Huerto de invierno. Asociación de cultivos y planificación.

Talleres programados 2º semestre

Miércoles 28 de enero, 12:30h. Taller práctico reproducción de semillas.

Miércoles 25 de febrero, 12:30h. Taller práctico bancos de semillas. Labores de temporada.

Miércoles 25 de marzo, 12:30h. Taller práctico biodiversidad y salud del huerto.

Miércoles 15 de abril, 12:30h. Taller práctico Huerto de primavera. cuidado del suelo.

Miércoles 7 de mayo, 10:30h. Fiesta huerto primaveral

Por la participación en actividades de la Unidad de Ecología Integral, los estudiantes podrán obtener el reconocimiento de créditos según condiciones.

El uso de juegos serios y gamificación en educación

Mon, 11 May 2026 09:00:00 +0200

11 de mayo de 9 a 13.30 horas y 22 de mayo de 9 a 11 horas, Galileo,7 (CCL)

Área del perfil competencial: Diseño y desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje

El curso tiene una duración total de 10 horas: 6 horas presenciales + 4 de trabajo personal

Este curso nace de la convicción de que enseñar puede ser radicalmente diferente cuando incorporamos dinámicas de juego, retos significativos y experiencias motivadoras. El curso introduce los fundamentos de la gamificación y su potencial para transformar el aprendizaje, combinando teoría esencial con una orientación práctica desde el primer día. Los participantes explorarán qué es la gamificación, sus componentes clave, herramientas digitales para aplicarla, el papel de la Inteligencia Artificial y otras estrategias relacionadas como los juegos serios, el aprendizaje basado en juegos, los escape rooms educativos o el uso pedagógico de las redes sociales. La metodología combina trabajo cooperativo, actividades presenciales y un proyecto final donde cada participante diseñará una propuesta gamificada o un juego serio para su aula. El objetivo es ofrecer herramientas, ejemplos y criterios sólidos para aplicar estas estrategias de forma efectiva e inmediata.

Requisitos de acceso al curso: Solo hay un requisito, creer firmemente que hay formas diferentes de enseñar y que la diversión no es lo contrario de serio si no de aburrimiento.

Objtetivos

• Introducir a los participantes en el mundo de la gamificación.
• Dotar de conocimiento y herramientas para poder aplicar la gamificación y otras estrategias relacionadas con los juegos en el aula.
• Poner en práctica los contenidos del curso con propuestas concretas.

Contenidos

1. Qué es la gamificación
2. Componentes de la gamificación
3. Herramientas para gamificar
4. Inteligencia Artificial y gamificación
5. Otras estrategias (Juegos serios, Aprendizaje basado en juegos, Escape Room y Redes sociales en educación)
6. Ejemplos e ideas
7. Análisis de resultados

Metodología de enseñanza

Este curso tiene un enfoque eminentemente práctico, con una parte previa teórica en la que se introducirán los principales conceptos del curso sobre gamificación y juegos serios, pasando a realizar prácticas en las que los participantes pondrán en práctica los conocimientos adquiridos con la guía del formador.
La parte práctica se basará en aprendizaje cooperativo, formado por una actividad en la primera sesión presencial y un proyecto que se presentará en la última sesión. Contando con el tiempo online para preparar dicho proyecto. Este proyecto consistirá en una propuesta de gamificación o juego serio en el aula.

Repensar la evaluación: prácticas formativas y sumativas para una docencia transformadora

Tue, 12 May 2026 09:00:00 +0200

12 y 21 de mayo de 9:00 a 14:30, CCL (Galileo,7)

Área del perfil competencial: Diseño y desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje

El curso tiene una duración total de 10 horas.

En la educación superior, la evaluación del aprendizaje se entiende como un proceso integral, continuo y orientado a la mejora del aprendizaje del estudiantado y de la práctica docente, en el que la evaluación formativa y sumativa cumplen funciones complementarias. El desafío del profesorado universitario es articular ambas de manera coherente, mediante medios, técnicas e instrumentos válidos y pertinentes, superando una visión centrada únicamente en la calificación para avanzar hacia una evaluación para el aprendizaje, con un estudiantado activo y corresponsable. Desde esta perspectiva, la evaluación se convierte en una herramienta pedagógica que, a través del diseño de estrategias contextualizadas y equitativas, contribuye al logro de los resultados de aprendizaje y al desarrollo de competencias

Objtetivos

1. Comprender los fundamentos teóricos y pedagógicos de la evaluación formativa y sumativa en la educación superior, así como sus implicaciones para la práctica docente.
2. Diseñar y aplicar técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con los resultados de aprendizaje y las metodologías activas empleadas en la enseñanza universitaria.
3. Desarrollar competencias docentes para el uso innovador de medios y recursos tecnológicos en la planificación, gestión y comunicación de los procesos evaluativos universitarios.

Contenidos

• Fundamentos de la evaluación del aprendizaje en la educación superior
• Técnicas e instrumentos de evaluación formativa
• Técnicas e instrumentos de evaluación sumativa
• Medios e instrumentos para la evaluación integral

Metodología de enseñanza
El curso se basa en una metodología activa, reflexiva y experiencial, centrada en la construcción compartida del conocimiento y en la aplicación práctica a los contextos reales de los docentes.
Se fomentará el aprendizaje entre iguales y la reflexión crítica sobre las propias prácticas evaluativas, promoviendo la transferencia al aula universitaria.
Partiendo de la evaluación que los docentes realizan en sus asignaturas se realizará un análisis crítico identificando aspectos relacionados con la evaluación valorando limitaciones y posibles mejoras.

Autocuidado de la salud mental y bienestar laboral para PDI

Wed, 13 May 2026 09:00:00 +0200

13, 20 y 27 de mayo de 9:00 a 12:30, Mateo Inurria, 37 (UNINPSI)

Área del perfil competencial: Competencias relacionales

El curso tiene una duración total de 10 horas.

Esta formación está encaminada a dotar al profesorado y al personal investigador de estrategias de autocuidado de la salud psicológica y el bienestar laboral, con el fin último de contribuir a prevenir los problemas de salud mental.
El ámbito laboral es un ámbito esencial de la vida en el que la aparición de elevadas demandas o estresores, sin los recursos adecuados para hacerles frente, puede conducir a situaciones de elevado estrés que, si se cronifican, pueden incluso derivar en problemas de salud mental u otros problemas de salud, así como en una disminución del rendimiento laboral y un incremento del absentismo.
A fin de prevenir estos problemas, es importante que los empleados de cualquier organización conozcan los modelos que explican la aparición del estrés en el trabajo, las variables organizacionales y personales implicadas, así como estrategias adecuadas de afrontamiento para hacer frente al estrés. Esto resulta crucial para preservar un equilibrio entre el bienestar laboral y el personal.
Este curso a lo largo de 5 módulos teórico-prácticos presenta un modelo explicativo del estrés y el bienestar laboral del profesor universitario, y aborda 4 áreas relevantes para el autocuidado: el área relacional, emocional, cognitiva y somática.

Los contenidos del curso se adaptarán al perfil de los profesionales y el ámbito laboral específico al que se dirija, en este caso, personal docente e investigador.

Objtetivos

• Conocer las variables (organizacionales y personales) implicadas en los procesos de bienestar y estrés laboral del docente universitario.
• Incrementar el autoconocimiento sobre los estresores que pueden enfrentar en su ámbito laboral universitario.
• Conocer los problemas de salud que pueden derivarse de una situación de estrés crónico en el trabajo, con especial hincapié en los problemas de salud mental.
• Dotar de recursos de afrontamiento encaminados a amortiguar los estresores laborales: Gestión del tiempo y de las tareas, Comunicación asertiva y búsqueda de apoyo social, Gestión del conflicto, Liderazgo orientado al bienestar laboral, Autorregulación emocional y cognitiva, y Hábitos saludables.

Contenidos

Módulo 1: Detección de necesidades de AUTOCUIDADO
o Modelo comprehensivo de los procesos de bienestar y estrés laboral (identificación de estresores e intensidad, respuesta a estresores y afrontamiento)
Módulo 2: CUIDA TU ENTORNO
o Entorno laboral, personalizar el espacio, manejo del tiempo y tareas, conciliación.
o Fuentes apoyo social (laboral y personal) y comunicación con el entorno (comunicación asertiva y gestión del conflicto; el ejercicio del liderazgo encaminado al bienestar laboral)
Módulo 3: CUIDA TU CORAZÓN
o Autocuidado emocional: identificación de tus emociones, ventilación emocional y compasión.
o Implicación emocional vs distancia emocional en el trabajo (el concepto de detached concern en profesiones de cuidado o atención a otros)
Módulo 4: CUIDA TU CUERPO:
o Recursos para fomentar hábitos saludables de alimentación, sueño y ejercicio físico.
o Estrategias psicofisiológicas para el control de la activación: técnicas de respiración y relajación.
Módulo 5: CUIDA TU MENTE:
o Estrategias de manejo de pensamientos: Reestructuración cognitiva; Flexibilidad psicológica.
o Estrategias de atención plena (mindfulness)
o Técnicas eficientes de resolución de problemas.

Metodología de enseñanza

Este curso, de modalidad presencial, combina fundamentos teóricos con actividades prácticas orientadas a la aplicación directa en la docencia universitaria, lo que favorece el desarrollo de competencias emocionales, relacionales, comunicativas y de liderazgo docente.
Las actividades prácticas incluirán, entre otras: la elaboración de autorregistros, ejercicios de comunicación asertiva, reestructuración cognitiva, técnicas de resolución de problemas, entrenamiento de habilidades de relajación y respiración y ejercicios de mindfulness.

Homenaje a Luigi Ferrajoli

Tue, 19 May 2026 09:00:00 +0200

Sala de Conferencias, Calle de Alberto Aguilera, 23, Madrid, España

HOMENAJE A LUIGI FERRAJOLI

UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS - ICADE
19 DE MAYO DE 2026 | SALA DE CONFERENCIAS (ICADE)
C/ ALBERTO AGUILERA, 23. 28015. MADRID

Jornada sobre cuestiones de actualidad en materia de procedimientos tributarios

Tue, 19 May 2026 16:15:00 +0200

Aula García Polavieja, Universidad Pontificia Comillas, Calle de Alberto Aguilera, Madrid, España

Jornada sobre cuestiones de actualidad en materia de procedimientos tributarios.

La Cátedra Deloitte Legal de Tributación Empresarial de la Universidad Pontificia de Comillas tiene el placer de invitarle a la sesión “Jornada sobre cuestiones de actualidad en materia de procedimientos tributarios”.

19 de mayo de 2026
de 16:15 a 18:50 horas

Universidad Pontificia Comillas

Aula García Polavieja

Calle Alberto Aguilera, 23

Acto de Graduación Curso 2025-2026 Comillas Campus Senior

Tue, 19 May 2026 18:00:00 +0200

Calle de Alberto Aguilera, 23, Madrid, España

El Campus Senior de la Universidad Pontificia Comillas celebrará el martes 19 de mayo de 2026 el acto de graduación correspondiente al curso académico 2025/26. Tendrá lugar a las 18:00 horas en el Aula Magna de la sede comillense de Alberto Aguilera, 23.

El evento reunirá a alumnado, profesorado y representantes académicos en una jornada de reconocimiento al esfuerzo y la dedicación de los estudiantes del programa. La mesa presidencial estará integrada por Antonio Allende, rector de la universidad; Margarita del Val, investigadora del CSIC, que participará como invitada y ponente; Nieves Algaba y Mariángeles de Vicente, profesoras del Campus Senior, que ejercerán como madrinas, y Carlos Sánchez, director de Comillas Campus Senior.

La ceremonia se perfila como uno de los actos más significativos del curso para esta comunidad académica, en la que se pondrá en valor el aprendizaje a lo largo de la vida y el compromiso de sus participantes.

NotebookLM avanzado con uso de agentes

Wed, 20 May 2026 09:00:00 +0200

20 y 27 de mayo de 9 a 14.30 horas, Galileo, 7 (CCL)

Área del perfil competencial de DIFOPU: Competencias digitales

El curso tiene una duración total de 10 horas.

Este curso introduce a los docentes en el uso de NotebookLM, la herramienta de Google basada en inteligencia artificial generativa con recuperación aumentada (RAG), que permite crear asistentes de conocimiento basados exclusivamente en los materiales del profesor.

En la primera sesión, los participantes aprenderán a configurar cuadernos con sus propios apuntes, guías y artículos, a optimizar las fuentes documentales y a generar recursos didácticos multimedia (podcasts, infografías, cuestionarios) de forma automática.

En la segunda sesión, se abordará la creación de tutores de IA personalizados paso a paso: diseño del prompt pedagógico, configuración de modalidades de tutoría y despliegue de un tutor funcional para una asignatura real, en el que cada respuesta al alumno cita el párrafo original de las fuentes.

No se requieren conocimientos de programación. El objetivo es que cada asistente finalice el curso con un tutor operativo listo para sus estudiantes

Requisitos previos para acceder al curso

Cuenta de Google (gratuita; se recomienda Google AI Pro para acceso completo a NotebookLM)
Navegador Chrome actualizado
Antigravity IDE instalado (descarga gratuita desde antigravity.google)
Material docente propio en formato digital (PDF, Word o Google Docs) de al menos una asignatura para las prácticas del taller.
Los cuatro agentes de IA del curso descargados, instalados y operativos en Antigravity (o en su versión Codex para usuarios de ChatGPT Plus/Pro):

Optimizador de Documentos,
Ingeniero de Prompts Studio,
Ingeniero de Prompts de Tutoría, y
Despliegue de Tutores.

Se proporcionarán los enlaces de descarga e instrucciones detalladas con antelación.

Objetivos

Comprender los fundamentos de la tecnología RAG (Retrieval-Augmented Generation) y su diferencia con los chatbots de propósito general.
Crear y gestionar cuadernos en NotebookLM con fuentes documentales propias, optimizando su formato para maximizar la calidad de las respuestas.
Utilizar agentes de IA para automatizar la conversión de documentos académicos (PDF, Word) al formato óptimo para NotebookLM.
Generar recursos didácticos multimedia (podcasts, infografías, cuestionarios, presentaciones) a partir de sus materiales mediante prompts especializados.
Diseñar y configurar tutores de IA personalizados para sus asignaturas, seleccionando la modalidad pedagógica más adecuada (socrática, adaptativa, Feynman, etc.).
Desplegar un tutor funcional completo y generar la guía de uso para los estudiantes, listo para integrar en su docencia

Contenidos

Módulo 1 — NotebookLM y creación de recursos didácticos

Fundamentos de los sistemas RAG: qué son, cómo funcionan y por qué eliminan las alucinaciones.
NotebookLM: descripción, arquitectura híbrida (RAG + Gemini), diferencias con ChatGPT y Gemini Gems.
Gestión de fuentes de conocimiento: formatos soportados, calidad de entrada y optimización de documentos académicos (texto, figuras, ecuaciones, tablas, código).
Agente Optimizador de Documentos: conversión automatizada de PDFs al formato óptimo para NotebookLM.
Funcionalidades de generación y estudio: resúmenes de audio y vídeo, mapas mentales, informes, tarjetas didácticas, cuestionarios, infografías y presentaciones.
Agente Ingeniero de Prompts Studio: generación de prompts especializados para los artefactos multimedia.
Práctica guiada: cada participante crea un cuaderno con material propio y genera al menos tres recursos didácticos.

Módulo 2 — Tutores de IA: diseño, configuración y despliegue

Tutores de inteligencia artificial: contexto pedagógico, tipología y fundamentos educativos.
Modalidades de tutoría: expositivo, socrático, híbrido, adaptativo (Bloom), alumno IA (Feynman) y generador de tarjetas.
Metodología inversa: el alumno IA — por qué aprender enseñando funciona.
Agente Ingeniero de Prompts de Tutoría: diseño paso a paso del prompt pedagógico para convertir un cuaderno en tutor.
Agente de Despliegue de Tutores: generación automática de la guía profesional del estudiante (DOCX).
Despliegue en lote: creación de múltiples tutores con distintas modalidades para una misma asignatura.
Práctica guiada: cada participante diseña, configura y despliega un tutor completo para una de sus asignaturas, incluyendo la guía de uso para sus estudiantes.

Cada módulo combina una exposición breve (~30-40%) con una práctica guiada sobre material real de los participantes (~60-70%). El hilo conductor es progresivo: el cuaderno creado en el Módulo 1 se convierte en tutor en el Módulo 2.

Metodologia

El curso sigue un enfoque de aprendizaje haciendo (learning by doing), en el que cada concepto teórico se aplica de inmediato a material docente real aportado por los participantes.

Cada tema se desarrolla en ciclos cortos de tres fases:

Demostración (~15 min): el formador presenta el concepto y realiza una demostración en vivo con NotebookLM y los agentes de IA.
Práctica guiada (~25-30 min): los participantes replican el proceso con sus propios materiales y apoyo individualizado.
Puesta en común (~10 min): revisión colectiva de los resultados, resolución de dudas y comparación de enfoques entre los participantes.

Los agentes de IA actúan como asistentes durante todo el proceso: los participantes interactúan con ellos de forma conversacional en Antigravity, sin necesidad de escribir código. Esto permite que cada docente avance a su propio ritmo y obtenga resultados adaptados a su disciplina.

La evaluación es continua y basada en entregables:

Al final del Módulo 1, cada participante habrá generado un cuaderno optimizado en NotebookLM con al menos tres recursos didácticos multimedia.
Al final del Módulo 2, cada participante habrá desplegado un tutor de IA funcional para una de sus asignaturas, junto con la guía de uso para sus estudiantes.

Se proporcionará un documento de referencia completo (100 páginas) como material de consulta posterior, que incluye guías técnicas de los cuatro agentes, casos de uso avanzados y soluciones a problemas.

Startups y Venture Capital: cómo empezar (y cómo conseguir que inviertan en tí)

Wed, 20 May 2026 12:30:00 +0200

Alberto Aguilera 23 - ICADE / Aula E-308

Startups y Venture Capital: cómo empezar (y cómo conseguir que inviertan en ti)

De estar en tu sitio a construir startups o decidir en cuáles apostar

Este evento está dirigido a alumnos de Comillas que sienten curiosidad por el mundo startup, el emprendimiento o el Venture Capital, aunque no tengan una idea clara ni experiencia previa.

A lo largo de la sesión, podrás entender cómo funciona este mundo desde dentro, con ejemplos reales y personas que hace poco estaban exactamente donde estás tú hoy.

Agenda

12:30 – Bienvenida

12:35 – Mesa redonda: Startups y Venture Capital. Conversación con profesionales del ecosistema sobre cómo empezar, errores comunes y qué buscan los inversores con:

Carlos de la Esperanza, Principal en Bullhound Capital
Isabel Reija, Managing Partner en Amura Industrial y emprendedora en serie
Martin Villanueva, Co-founder de ifeel

Q&A con los ponentes

13:25 – Demo Day Bootcamp. Presentación de proyectos por parte de los equipos

13:50 – Cierre y próximos pasos. Cómo involucrarte en iniciativas de emprendimiento en Comillas

XI Congreso de la Red El Tiempo de los Derechos

Thu, 21 May 2026 09:00:00 +0200

Aula Polavieja, Calle de Alberto Aguilera, 23, Madrid, España

Durante dos días, la universidad acogerá el XI Congreso de la Red El Tiempo de los Derechos, con sesiones plenarias y mesas redondas en temas tan interesantes como el Plan Nacional de Derechos Humanos, Discriminación algorítmica y neuroderechos, La situación de los derechos humanos en Gaza o Las reformas europeas en fronteras, migración y asilo: el tiempo de su implementación. Contaremos con ponentes de las mejores universidades de España.

21 y 22 de mayo en Aula Polavieja, C/ Alberto Aguilera, 23, Madrid

* El evento será presencial y a distancia. Enviaremos un formulario para apuntarse de forma online.

Jornada de formación en propiedad industrial de la Oficina Española de Patentes y Marcas (OEPM) para investigadores

Thu, 21 May 2026 10:00:00 +0200

Universidad Pontificia Comillas

La Oficina de Transferencia de Conocimiento (OTC), en el marco de la Action 10 Complete the training offer for researchers de la estrategia HRS4R, impulsa esta jornada formativa para fortalecer la gestión y protección del conocimiento. Durante la sesión se introducirán los conceptos esenciales de propiedad industrial, diferenciando entre derechos de autor, propiedad industrial y secreto industrial, con especial atención a las modalidades de protección de invenciones, diseños, marcas, así como al papel de la propiedad industrial en el desarrollo de software y aplicaciones digitales. Asimismo, se abordará la búsqueda de información científico-técnica y la patentabilidad de invenciones implementadas por ordenador, incluyendo ejemplos prácticos aplicables al ámbito de la investigación y la innovación tecnológica.

Programa

Jornada de formación en propiedad industrial de la Oficina Española de Patentes y Marcas (OEPM) para investigadores

10:00 – 11:00 h Propiedad Industrial: lo esencial de un vistazo
Ponente: Víctor Blázquez

Técnico Superior Examinador – Departamento de Patentes, Diseños e Información Tecnológica

Contenidos:
1. ¿Qué es la propiedad industrial?
2. Creaciones intelectuales: diferencias entre derechos de autor, propiedad industrial y secreto industrial.
3. Modalidades de propiedad industrial:
o Invenciones (patentes y modelos de utilidad).
o Diseños industriales.
o Marcas (tratadas de forma introductoria).
4. Fuentes de información científico-técnica:
o Introducción a las clasificaciones de patentes.
o Búsqueda rápida en bases de datos públicas.
o Uso de la información de patentes para analizar la evolución del mercado.
o Beneficios de las patentes publicadas en investigación.

11:15 – 12:15 h Patentabilidad de invenciones implementadas por ordenador
Ponente: Sara Sánchez Paradinas

Técnico Superior Examinador – Departamento de Patentes, Diseños e Información Tecnológica

Contenidos:
• Invenciones patentables y carácter técnico.
• Exclusiones y excepciones.
• Invenciones implementadas por ordenador.
• Análisis de la actividad inventiva.
• Ejemplos prácticos.

Defensa de la tesis doctoral "Mujeres, consumo de sustancias psicoactivas y violencia" de Anabel Ramírez López

Thu, 21 May 2026 12:00:00 +0200

Salón de Actos (Edificio B), Comillas Cantoblanco, Calle Universidad Comillas, Alcobendas, España

La Doctoranda
D.ª ANABEL RAMÍREZ LÓPEZ
defenderá públicamente,
el día 21 de mayo de 2026 a las 12:00 horas
su TESIS DOCTORAL
“MUJERES, CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS Y VIOLENCIA”
dirigida por las profesoras Doctoras
Dª. Carmen Meneses Falcón y Dª. Nuria Romo Avilés

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (CHS)

II Encuentro Red Internacional Comillas Alumni en Escocia (Glasgow)

Thu, 21 May 2026 18:00:00 +0200

All Bar One. 56-72 St Vincent St, Glasgow G2 5TS, Reino Unido

II Encuentro Red Internacional Comillas Alumni en Escocia

Escocia celebra su II Encuentro de la Red Inernacional Comillas Alumni, esta vez en la ciudad de Glasgow el próximo 21 de mayo de 2026.

Hora: 18:00
Lugar: All Bar One (56-72 St Vincent St, Glasgow G2 5TS, Reino Unido)

Una nueva oportunidad para conectar con la universidad, recordar y entablar nuevas relaciones.

Próximamente más información.

Por favor, ayúdanos a que esta convocatoria sea un éxito compartiendo este evento con otros alumni que residan en Escocia.

¡Te esperamos!

¡Únete aquí al grupo de WhatsApp de Comillas Alumni en Escocia para estar al día de todas las novedades!

Recordamos que este encuentro no cuenta con financiación por parte de la universidad, las consumiciones correrán a cargo de los asistentes.

Encuentro Comillas Alumni en Boston

Thu, 21 May 2026 18:00:00 +0200

Boston College, Commonwealth Avenue, Chestnut Hill, Massachusetts, EE. UU.

Querido/a Alumni:

El próximo jueves, 21 de mayo a las 18:00 h, nos gustaría invitarte a un encuentro muy especial junto a otros miembros de la comunidad Comillas Alumni residentes en Boston.

Será una excelente oportunidad para reencontrarnos, compartir experiencias y seguir fortaleciendo nuestra red. La jornada comenzará con una visita guiada por el Boston College a cargo de nuestro vicerrector, P. Jaime Tatay SJ., y concluirá con un pequeño ágape en la cafetería.

Podrás elegir entre participar en el tour completo seguido del encuentro en la cafetería, o bien unirte directamente a este último momento más distendido.

Nos encantaría contar con tu presencia en esta ocasión tan especial.

¡Nos vemos muy pronto!

Equipo Comillas Alumni

MEET THE EXPERT con Mikel García Prieto

Fri, 22 May 2026 15:30:00 +0200

C. de Mateo Inurria, 39, Chamartín, 28036 Madrid

La Cátedra de Impacto Social propone un ciclo de encuentros en formato mixto (presencial y online), ágiles y frescos, en los cuales personas de referencia en el ecosistema de innovación/emprendimiento/impacto social compartirán sus inquietudes y visión con los asistentes.

El próximo viernes 22 de mayo contaremos con la participación de Mikel García-Prieto Arrabal, ingeniero civil experto en financiación de impacto con 25 años de experiencia. Fue cofundador de Triodos Bank en España y su director general durante 10 años. Triodos Bank ha sido la institución financiera pionera en financiación de impacto desde 1980. Actualmente, forma parte del consejo de administración y de comités de organizaciones de inversión de impacto, y colabora con otros proyectos orientados a transformar la economía.

Conoce tanto en teoría como en la práctica cómo funciona la financiación de impacto. Ha vivido la evolución del mercado desde sus inicios hasta la situación actual, con sus éxitos y fracasos. Tiene una visión global que abarca desde los principios empresariales, la gestión y los productos, hasta el mercado y la regulación.

Te invitamos a asistir e inscribirte en este nuevo encuentro Meet the Expert, que tendrá lugar el viernes 22 de mayo, de 15:30 a 17:00, en el Campus Arrupe (Calle Mateo Inurria, 39). Será una oportunidad única para aprender, inspirarte y descubrir nuevas formas de contribuir positivamente a la sociedad. ¡No te lo pierdas!

Acto de Graduación Curso 2025-2026 [Grados Facultades de Teología, Derecho Canónico y Ciencias Humanas y Sociales (Salvo Psicología y TS)]

Fri, 22 May 2026 19:00:00 +0200

Calle Universidad Comillas, Madrid, España

El Rector
de la Universidad Pontificia Comillas
se complace en invitar a Vd. al

Acto de Graduación Curso 2025-2026

______________________________________________________

Facultad de Teología (Comillas CIHS)

Facultad de Derecho Canónico (Comillas CIHS)

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (Comillas CIHS)
Salvo Psicología y Trabajo Social

Para más información, consulten la web de graduaciones

Se retransmitirá por Streaming

Acto de Graduación Curso 2025-2026 [Grados Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (Grados en Psicología y Trabajo Social y M.U. Psicología y Trabajo Social)

Sat, 23 May 2026 11:30:00 +0200

Calle Universidad Comillas, Madrid, España

El Rector
de la Universidad Pontificia Comillas
se complace en invitar a Vd. al

Acto de Graduación Curso 2025-2026

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Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (Comillas CIHS)
Grados en Psicología y Trabajo Social y M.U. Psicología y Trabajo Social

Para más información, consulten la web de graduaciones

Se retransmitirá por Streaming

Acto de Graduación Curso 2025-2026 (Másteres Universitarios Facultades de Teología, Ciencias Humanas y Sociales, EUEF y Migraciones)

Sat, 23 May 2026 19:00:00 +0200

Calle Universidad Comillas, Madrid, España

El Rector
de la Universidad Pontificia Comillas
se complace en invitar a Vd. al

Acto de Graduación Curso 2025-2026

______________________________________________________

Facultad de Teología (Comillas CIHS)

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (Comillas CIHS)

Escuela Universitaria de Enfermería y Fisoterapia "San Juan de Dios" (Comillas EUEF)

Instituto universitario de estudios sobre migraciones (IUEM)

Para más información, consulten la web de graduaciones

Se retransmitirá por Streaming

Desarrollo personal para docentes a través de la Impro

Mon, 25 May 2026 09:00:00 +0200

25 y 26 de mayo, de 9:00 a 11:30, Galileo,7 (CCL)

Área del perfil competencial: Competencias relacionales

El curso tiene una duración total de 5 horas.

A través de dinámicas activas y juegos del mundo de la improvisación teatral, se llevará a los participantes a vivir experiencias que les permitan ampliar su zona de confort. Se trabajará en un clima lúdico, de respeto y seguridad psicológica para que los asistentes puedan hacer introspección con la ayuda de los facilitadores con el fin de desarrollar habilidades intra e interpersonales útiles en el aula y en el trabajo docente. Deja que el juego escénico saque ese profesor o profesora excepcional que llevas dentro.

Objtetivos

Mejorar la comunicación verbal y no verbal
Desarrollar una escucha activa y empática
Mejorar la habilidad de trabajar en equipo
Autoconocimiento y desarrollo personal.

Contenidos

Actitud lúdica (playfulness), posponer el juicio, respuesta positiva a los errores.
Comunicación y escucha, presencia
Trabajo en equipo, aceptación, construir a partir de las ideas de los demás (generosidad).
Integración de todo lo experimentado y aprendido en la vida docente.

Metodología de enseñanza

Metodología práctica, experiencial y lúdica. Espacios para parar y elaborar lo experimentado a través de la reflexión. Feedback de los facilitadores

Presentación del libro: SOLOS. Niños migrantes. Relatos desde Bélgica.

Mon, 25 May 2026 18:00:00 +0200

Aula E-105, Universidad Pontificia Comillas, Calle de Alberto Aguilera, 23, Madrid, España

Este libro presenta un testimonio riguroso y profundamente humano sobre la tutela de menores extranjeros no acompañados en Bélgica, a partir de la experiencia de Marta Cazón, abogada argentina y una de las primeras tutoras designadas por el Servicio de Tutelas de MENAS.

A través de dieciocho relatos basados en casos reales, la obra analiza los desafíos jurídicos, sociales y emocionales que enfrentan estos menores en contextos de migración, precariedad y desarraigo. Las historias recogidas muestran cómo un sistema de tutela sostenido por el compromiso institucional y la dedicación personal de sus tutores puede garantizar no solo la representación legal, sino también el acceso a condiciones de vida dignas, educación e integración social.

El volumen invita a reflexionar sobre el papel de una justicia humanizada en un mundo marcado por la movilidad forzada y la incertidumbre, y ofrece una perspectiva concreta y realista sobre la capacidad transformadora de la solidaridad y la responsabilidad social.

Genially e IA en el aula universitaria: diseño de actividades y recursos dinámicos

Tue, 26 May 2026 12:00:00 +0200

26 de mayo de 12.00 a 13.30 horas , ONLINE

Área del perfil competencial de DIFOPU: Competencias digitales

El curso tiene una duración total de 2 horas

Genially es una herramienta para crear materiales y actividades interactivas en el ámbito universitario, incorporando además las nuevas posibilidades de la inteligencia artificial de Genially. Veremos dónde encontrar los componentes creados con IA dentro de la plataforma, cómo insertarlos, adaptarlos y modificarlos, y cómo crear recursos personalizados a partir de instrucciones escritas en lenguaje natural. También exploraremos cómo aplicar interactividad avanzada a estas creaciones para favorecer la

Objetivos

• Conocer Genially como herramienta para crear experiencias y recursos interactivos aplicados a la docencia universitaria.

• Localizar y utilizar los componentes creados con IA disponibles dentro de Genially.

• Aprender a adaptar, editar y personalizar estos componentes según las necesidades de una asignatura o actividad.

• Descubrir cómo crear recursos nuevos con la IA de Genially a través de descripciones sencillas en lenguaje natural.

• Explorar cómo aplicar interactividad avanzada a estas creaciones para enriquecer la experiencia de aprendizaje.

Contenidos

• Genially como herramienta docente: posibilidades para crear recursos visuales, interactivos y más dinámicos en educación superior.

• Dónde encontrar los componentes con IA dentro de Genially y cómo incorporarlos a una creación.

• Edición de componentes: cambiar contenidos, colores, estructura y adaptarlos al contexto de la asignatura.

• Creación de recursos personalizados con IA escribiendo peticiones en lenguaje natural dentro de Genially.

• Interactividad avanzada en Genially: uso de ventanas, efectos, audios y otras funciones interactivas aplicadas a los recursos creados.

• Aplicaciones para el aula universitaria: actividades participativas, materiales de apoyo, dinámicas de repaso, propuestas gamificadas y recursos para implicar más al alumnado.

• Buenas prácticas y límites actuales de la herramienta para un uso realista en docencia.

Diálogos de jurisprudencia. Jornada I: Cese y responsabilidad de administradores y liquidadores

Tue, 26 May 2026 17:00:00 +0200

Universidad Pontificia Comillas, Calle de Alberto Aguilera, Madrid, España

Jornada

Diálogos de jurisprudencia.
Jornada I: Cese y responsabilidad de administradores y liquidadores

26 de mayo de 2026

17:00 a 19:30

Aula E-105. Facultad de Derecho (ICADE).

Calle Alberto Aguilera 23, Madrid.

Codirectores de la Cátedra Garrigues

Dª. Mónica Martín de Vidales Godino

Codirectora del Departamento de Derecho
Mercantil de Garrigues.

Dr. Abel B. Veiga Copo

Decano de la Facultad de Derecho (ICADE).
Profesor Ordinario de Derecho Mercantil.

Coordinador académico

Dr. Juan Ignacio Peinado Gracia

Catedrático de Derecho Mercantil en la Universidad de Málaga.
Of Counsel de Garrigues.

Secretaria académica

Dra. Belén Sánchez Luengo

Profesora de Derecho Mercantil (ICADE).

Familias a Debate: Autodeterminación y toma de decisiones

Tue, 26 May 2026 19:00:00 +0200

ENCUENTRO ONLINE

ENCUENTRO ONLINE

Importante:

Cuando te inscribas recibirás automáticamente 2 mensajes en la cuenta de correo con la que te has inscrito. Por favor, revisa la bandeja de correo no deseado por si te hubieran llegado a esa carpeta. Si no tienes esos correos es posible que hayas cumplimentado incorrectamente el dato de tu cuenta de correo y que no recibas posteriormente el enlace de conexión.
Las personas que se inscriban recibirán por correo electrónico, la semana anterior al encuentro, el enlace de conexión: recuerda revisar la bandeja de correo no deseado.
Los encuentros de Familas a Debate NO SE GRABAN.
No se emitirán certificados de asistencia a los encuentros de Familias a Debate.

Familias a Debate son encuentros entre familias en los que un ponente de reconocido prestigio tratará un tema relacionado con las dimensiones de la calidad de vida, abriéndose después un espacio de debate entre las familias, entre éstas y el ponente, y entre los diferentes miembros de una misma familia. Está dirigido a personas con discapacidad intelectual y sus familias (padre, madre, hermanos/as, abuelos/as, ...).

Curso Comunicación Persuasiva para investigadores

Wed, 27 May 2026 10:00:00 +0200

Auditorio, Calle del Rey Francisco, 4, Madrid, España

Curso presencial de Comunicación Persuasiva para investigadores, impartido por Teresa Rico (Cromomedia), orientado a mejorar la escritura de propuestas, artículos, abstracts y correos, transformando textos técnicos en mensajes claros, estructurados y centrados en el valor y el impacto.

Coffee Break 11.30-12h

Dinámica de grupo - Alberto Aguilera

Wed, 27 May 2026 10:30:00 +0200

Calle Alberto Aguilera 23

¿Necesitas preparar una dinámica de grupo para un proceso de selección?

Desde el Servicio OPE te ayudamos.

Apúntate al próximo simulacro de dinámica de grupo que tendrá lugar el 27 de mayo de 10:30 a 12 horas en el Campus de Alberto Aguilera.

Aforo limitado: Solo 8 participantes.

Sesgos inconscientes. Como los prejuicios, estereotipos e inferencias afectan en la toma de decisiones

Thu, 28 May 2026 09:00:00 +0200

28 de mayo de 9.00 a 14.00 horas , Galileo,7 (CCL)

Área del perfil competencial de DIFOPU: Innovación y mejora continua

El curso tiene una duración total de 5 horas

La formación aborda cómo los sesgos cognitivos influyen de manera silenciosa pero determinante en nuestras decisiones cotidianas, desde la evaluación del desempeño hasta la asignación de oportunidades o la resolución de conflictos.

Objetivos

Diferenciar los tipos de sesgos más importantes relacionados con la gestión de personas (Inferencias, estereotipos, prejuicios…).
Ser conscientes de cómo los sesgos afectan en la toma de decisiones.

Contenidos

Qué son los sesgos y por qué importan en la dirección de personas
Sesgos más frecuentes en la gestión de equipos
Sesgos en decisiones clave del liderazgo
Herramientas prácticas para reducir sesgos en el día a día

Metodología

La formación es presencial con una metodología que combina la parte teórica con parte práctica. Se trabajarán en el aula diferentes dinámicas individuales y grupales, Rol-playing y pruebas específicas que midan el grado de aprendizaje del participante.

Defensa de la tesis doctoral "Competencias percibidas para el cuidado espiritual: evaluación en estudiantes de Grado en Enfermería de la Comunidad de Madrid" de Tamara Suquet García-Inés

Fri, 29 May 2026 11:00:00 +0200

Salón de Actos, Paseo de La Habana, 70 bis, Madrid, España

La Doctoranda D.ª TAMARA SUQUET GARCÍA-INÉS
defenderá públicamente, el día 29 de mayo de 2026 a las 11:00 horas
su TESIS DOCTORAL
“COMPETENCIAS PERCIBIDAS PARA EL CUIDADO ESPIRITUAL: EVALUACIÓN EN ESTUDIANTES DE GRADO EN ENFERMERÍA DE LA COMUNIDAD DE MADRID”
dirigida por las profesoras doctoras D.ª María Lara Martínez Gimeno y D.ª María del Mar Zulueta Egea

Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia “San Juan de Dios”

Acto de Graduación Curso 2025-2026 [Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (E-2 Analytics, E-6 y E-6 Analytics)]

Fri, 29 May 2026 11:30:00 +0200

Calle Universidad Comillas, Madrid, España

El Rector
de la Universidad Pontificia Comillas
se complace en invitar a Vd. al

Acto de Graduación Curso 2025-2026

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Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
(E-2 Analytics, E-6 y E-6 Analytics)

Para más información, consulten la web de graduaciones

Se retransmitirá por Streaming

Acto de Graduación Curso 2025-2026 [Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (E-2, E-2 en inglés y E-4)]

Fri, 29 May 2026 19:00:00 +0200

Calle Universidad Comillas, Madrid, España

El Rector
de la Universidad Pontificia Comillas
se complace en invitar a Vd. al

Acto de Graduación Curso 2025-2026

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Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
(E-2, E-2 en inglés y E-4)

Para más información, consulten la web de graduaciones

Se retransmitirá por Streaming

Acto de Graduación Curso 2025-2026 [Facultad de Derecho (E-3)]

Sat, 30 May 2026 11:30:00 +0200

Calle Universidad Comillas, Madrid, España

El Rector
de la Universidad Pontificia Comillas
se complace en invitar a Vd. al

Acto de Graduación Curso 2025-2026

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Facultad de Derecho (E-3)

Para más información, consulten la web de graduaciones

Se retransmitirá por Streaming

Acto de Graduación Curso 2025-2026 [Facultad de Derecho (E-3 Analytics, E-1 y E-5 FIPE y E-5)]

Sat, 30 May 2026 19:00:00 +0200

Calle Universidad Comillas, Madrid, España

El Rector
de la Universidad Pontificia Comillas
se complace en invitar a Vd. al

Acto de Graduación Curso 2025-2026

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Facultad de Derecho
(E-3 Analytics, E-1, E-5 FIPE y E-5)

Para más información, consulten la web de graduaciones

Se retransmitirá por Streaming

Formación: Lesiones cutáneas relacionadas con la dependencia

Mon, 01 Jun 2026 09:00:00 +0200

Paseo de la Habana 70 bis, Madrid

Este curso tiene como objetivo actualizar y profundizar en el conocimiento, prevención y tratamiento de las lesiones cutáneas relacionadas con la dependencia (LCRD) desde una perspectiva integral de cuidados, con el fin de mejorar la calidad asistencial y la seguridad del paciente en los distintos niveles de atención sanitaria.

Dirigido a

Profesores de la Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia San Juan de Dios - Comillas

Duración

6 horas

Precio: Gratuito

Plazas: 30

Contenidos

Bloque 1: Diagnóstico y clasificación de las lesiones cutáneas relacionadas con la dependencia: presión, presión-cizalla, lesiones por humedad, lesiones por fricción y lesiones combinadas.
Bloque 2: Prevención de las lesiones cutáneas relacionadas con la dependencia: valoración del paciente, control de los factores etiológicos y control de los factores coadyuvantes
Bloque 3: Cuidados de las LCRD: Valoración de la lesión, materiales y productos para la limpieza, desbridamiento y control de la carga bacteriana, materiales y productos para estimular la cicatrización-epitelización.

Formación certificada por la EUEF y en trámites de acreditación por la Subdirección General de Formación y Acreditación Sanitaria (Comunidad de Madrid)

Estrategias y recursos para mejorar mis presentaciones

Mon, 01 Jun 2026 09:00:00 +0200

Abierto del 1 de junio al 3 de julio. Fecha límite de terminación del curso: 3 de julio, CURSO ONLINE ASÍNCRONO

Área del perfil competencial: Competencias digitales

El curso tiene una duración total de 5 horas.

El objetivo de este cuso es dar a conocer aquellos conceptos clave y necesarios para realizar presentaciones efectivas, reflexionar sobre algunos errores habituales en su diseño y explorar la forma de evitarlos a través del análisis de varios ejemplos. Así mismo, se darán a conocer herramientas útiles para su diseño y, finalmente, se pondrá en práctica lo aprendido a través de la revisión y rediseño de las presentaciones de los propios asistentes.

Mejora tu relación con los alumnos practicando técnicas de improvisación teatral

Mon, 01 Jun 2026 09:00:00 +0200

1, 4 y 8 de junio de 9 a 12.30 h. (4 de junio de 9 a 12 h), Galileo, 7 (CCL)

Área del perfil competencial de DIFOPU: Competencias relacionales

El curso tiene una duración total de 10 horas, divididas en 3 sesiones presenciales.

Este curso va dirigido a docentes que quieran mejorar un conjunto de habilidades necesarias para la relación del profesor con los alumnos utilizando técnicas de improvisación teatral en un tono eminentemente práctico y lúdico. En este curso trabajaremos mediante ejercicios prácticos habilidades relacionales como la atención, la escucha, la empatía y la comunicación verbal y no verbal. Y por si esto fuera poco, también practicaremos el espíritu de colaboración, la creatividad y la gestión de las emociones. Tráete ropa cómoda y libera tus ganas de aprender jugando. Tres, dos, uno, ¡impro!

No hay requisitos previos. El curso implica un nivel de actividad medio, así que en caso de alguna limitación física (como lesiones o dificultades motoras) conviene hacérselo saber antes a los instructores. Se recomienda ropa y calzado cómodos.

Objetivos

Desarrollar habilidades de comunicación a través de la atención, la escucha y la empatía, siendo capaz de adaptarse a las reacciones de los alumnos.

Perfeccionar las habilidades de comunicación no verbal.

Mejorar el uso de la voz para captar la atención y mantenerla.

Adicionalmente se trabajará de forma complementaria en desarrollar un espíritu de colaboración, ampliar la creatividad personal y la capacidad de reconocer e integrar las emociones.

Contenidos

¿Qué es la improvisación teatral (impro)? Habilidades fundamentales del improvisador. Actitud lúdica. Aceptación y adaptación. Uso positivo de los errores. Escucha. Proponer a partir de las ideas del otro. Comunicación a través del cuerpo. Uso de la voz y los silencios. ¿Qué aportan los ejercicios de impro al trabajo docente?

JORNADA SOBRE PERSONAS MAYORES “Autonomía y vulnerabilidad: un análisis gradual”

Mon, 01 Jun 2026 10:00:00 +0200

Aula E-308, Universidad Pontificia Comillas, Calle de Alberto Aguilera, Madrid, España

JORNADA SOBRE PERSONAS MAYORES

“Autonomía y vulnerabilidad: un análisis gradual”

UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS ICADE

Lunes 1 de junio de 2026

Mindfulness: Atención Eficiente, Foco y Gestión del tiempo

Tue, 02 Jun 2026 09:00:00 +0200

2 y 3 de junio de 9 a 14 horas + 1 hora de trabajo personal, Galileo, 7

Área del perfil competencial de DIFOPU: Competencias relacionales

El curso tiene una duración total de 10 horas

Curso eminentemente práctico para desarrollar un estado de presencia, calma interior y atención eficiente para gestionar de manera óptima los retos y exigencias de la vida docente universitaria y personal aprendiendo a poner foco en lo importante en cada momento dado.

Dirigido a cualquier docente que desee adquirir herramientas sencillas y prácticas para la ser más eficiente y disfrutar más de su trabajo y vida personal.

Objetivos de aprendizaje

Serán capaces de dirigir a voluntad su atención a lo necesiten en cada momento independientemente de lo que se trate, tanto en vida docente como persona.
Serán capaces de silenciar sus mentes para estar en un verdadero estado de Presencia tanto dentro del aula como fuera.
Serán más eficientes en su labor docente al reducir las distracciones y la divagación.
Serán más capaces de discernir entre lo importante y lo accesorio en cada momento dado

Contenidos

La Atención Eficiente, qué es y cómo se desarrolla.
Los protocolos atencionales: la práctica externa e interna.
EL silencio mental y el estado de Presencia en el docente.
Los catalizadores de la atención para captar la del alumno.
Tips para la práctica diaria

Metodología

EL instrumento fundamental será el juego para aprender de manera lúdica y divertida cómo es estar de verdad presente y con atención plena.

Se llevarán a cabo además las explicaciones teóricas oportunas para comprender el funcionamiento de la atención y mente que posibiliten su adiestramiento.

Inteligencia Artificial y estándares técnicos: actores privados y Derecho Privado en la regulación de la IA

Tue, 02 Jun 2026 09:30:00 +0200

Aula P. Martín de Nicolás (E-308), Calle de Alberto Aguilera, 23, Madrid, España

2 de junio de 2026

Universidad Pontificia Comillas

Aula P. Martín de Nicolás (E-308)

C/ Alberto Aguilera 23, Madrid

Te invitamos a asistir a esta ponencia previa a la celebración de la Semana de la IA, de la mano de Marta Cantero Gamito (European University Institute, y University of Tartu)

Taller de evaluación para profesores

Wed, 03 Jun 2026 09:00:00 +0200

Paseo de la Habana, 70 bis

Horario y duración: De 9:00 a 14:00
Docentes: Carlos Valencia Rodríguez, José Ríos Díaz y Pedro Chana Valero
Organiza: Coordinación de Innovación Docente EUEF
Programa:

Carlos Valencia Rodríguez

Definición y características de los exámenes de tipo test. Tipos más frecuentes.
Gestión del acierto por azar. Errores más frecuentes del examen de tipo test.
La valoración del conocimiento parcial. La cuestión de la seguridad/inseguridad en las respuestas.

José Ríos Díaz

Limitaciones de la puntuación clásica en exámenes
Aportaciones del Modelo de Rasch: logits, dificultad y habilidad
Detección de ítems problemáticos: dificultad extrema y discriminación
Clasificación de estudiantes por niveles de competencia
Implicaciones prácticas para la mejora del instrumento evaluador

Pedro Chana Valero

Uso responsable de la IA en la educación superior.
Aplicación de la IA en el contexto de la evaluación.
Política de uso en la universidad.

Objetivos de aprendizaje: Los objetivos son la adquisición por parte del profesorado de conocimiento sobre los tipos, características y errores asociados a los exámenes tipo test, las limitaciones de la puntuación clásica, detección de ítems problemáticos y clasificación de los estudiantes por nivel de competencia, y el papel de la IA en el contexto evaluativo.

I Comillas Global Affairs Network (GAN)

Wed, 03 Jun 2026 09:00:00 +0200

Aula 27.2, Calle de Mateo Inurria, 27, Madrid, España

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Aprendizaje Basado en Proyectos

Thu, 04 Jun 2026 10:00:00 +0200

4, 5, 9 y 16 de junio de 10 a 12 horas (primer día de 10 a 11 h.), CURSO ONLINE. UNIJES

La formación, organizada por la Universidad Pontificia Comillas, explora el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPy) como herramienta para el aprendizaje significativo y competencial.

Objetivos: reconocer principios y fases del ABPj; diseñar un proyecto adaptado a una asignatura; y analizar su evaluación y beneficios pedagógicos.

Contenidos y metodología : estructura de proyectos, roles de participantes, ejemplos prácticos y retos institucionales, en formato remoto de duración similar a las anteriores (sesiones síncronas más autónomas).

Duración total: 10 horas (7h síncronas en 4 sesiones + 3h de trabajo autónomo).

Las formaciones tienen un aforo limitado a 20 participantes (4 docentes por cada universidad) y las plazas se asignan por estricto orden de recepción de la expresión de interés por participar. Podrás inscribirte hasta el 4 de mayo y recibirás confirmación de tu plaza vía email durante la semana del 11 de mayo.

La asistencia a todas las sesiones síncronas, así como la realización de las actividades propuestas en cada caso, se reconocerá con un certificado de participación emitido por UNIJES.

Acto de graduación e imposición de la Granada a los egresados en la EUEF

Thu, 04 Jun 2026 12:00:00 +0200

Ciempozuelos

El acto de entrega de la granada forma parte de la celebración de cierre de etapa de los alumnos egresados de la EUEF del Campus de Ciempozuelos y el Campus Paseo de la Habana. Comienza con la Eucaristía y culmina con la entrega de la granada. Este acto simboliza el agradecimiento y el camino formativo compartido a lo largo de los años de estudios.

CIEMPOZUELOS (mañana)
Centro San Juan de Dios
4 de junio

12:00 h – Eucaristía (Iglesia del Centro San Juan de Dios)
13:00 h – Acto de agradecimiento (Salón de actos Unidad 7)
14:00 h – Ágape

PASEO DE LA HABANA (tarde)
4 de junio

17:00 h – Eucaristía
18:00 h – Acto de agradecimiento en el salón de actos de la Escuela
19:00 h – Ágape

Incripción necesaria SOLO para los alumnos del Campus de Ciempozuelos

I Encuentro Red Internacional Comillas Alumni en Singapur. 04.06.26

Thu, 04 Jun 2026 18:30:00 +0200

Singapur

Save the date

I Encuentro Red Internacional Comillas Alumni en Singapur

Con el compromiso que tiene Comillas Alumni en ampliar sus redes internacionales, Singapur celebra su I encuentro Comillas Alumni.

Hay dos fechas posibles: el 4 o el 11 de junio. Si tienes mayor disponibilidiad el 4 de junio apúntate a este evento. Si por el contrario, prefieres el día 11, puedes inscribirte aquí. La fecha con mayor número de inscritos será la definitiva.

Una nueva oportunidad para conectar con la universidad, recordar y entablar nuevas relaciones.

Próximamente más información.

Por favor, ayúdanos a que esta convocatoria sea un éxito compartiendo este evento con otros alumni que residan en Singapur.

¡Te esperamos!

¡Únete aquí al grupo de WhatsApp de Comillas Alumni en Singapur para estar al día de todas las novedades!

Recordamos que este encuentro no cuenta con financiación por parte de la universidad, las consumiciones correrán a cargo de los asistentes.

Acto de Graduación Curso 2025-2026 [Escuela Técnica Superior de Ingeniería (GITI y GITI+ADE)]

Fri, 05 Jun 2026 11:30:00 +0200

Calle Universidad Comillas, Madrid, España

El Rector
de la Universidad Pontificia Comillas
se complace en invitar a Vd. al

Acto de Graduación Curso 2025-2026

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Escuela Técnica Superior de Ingeniería
(GITI y GITI+ADE)

Para más información, consulten la web de graduaciones

Se retransmitirá por Streaming

Acto de Graduación Curso 2025-2026 [Escuela Técnica Superior de Ingeniería (MII, MII+Máster Profesional, Másteres Profesionales)]

Fri, 05 Jun 2026 19:00:00 +0200

Calle Universidad Comillas, Madrid, España

El Rector
de la Universidad Pontificia Comillas
se complace en invitar a Vd. al

Acto de Graduación Curso 2025-2026

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Escuela Técnica Superior de Ingeniería
(MII, MII+Máster Profesional, Másteres Profesionales)

Para más información, consulten la web de graduaciones

Se retransmitirá por Streaming

Acto de Graduación Curso 2025-2026 [Escuela Técnica Superior de Ingeniería (GITT, GITT+BA, iMAT, MIT, MIT+Máster Profesional)]

Sat, 06 Jun 2026 11:30:00 +0200

Calle Universidad Comillas, Madrid, España

El Rector
de la Universidad Pontificia Comillas
se complace en invitar a Vd. al

Acto de Graduación Curso 2025-2026

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Escuela Técnica Superior de Ingeniería
(GITT, GITT+BA, iMAT, MIT, MIT+Máster Profesional)

Para más información, consulten la web de graduaciones

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